70临床实验室教师点评集锦
医学检验是运用现代物理化学方法和手段进行医学诊断的学科。主要研究如何通过实验室技术和医疗仪器设备为临床诊疗提供依据。体检自我评价怎么写？
我是医学检验专业的应届毕业生。多年的学习和生活，塑造了我勤奋、诚实、坚毅、积极、热情的性格，培养了我吃苦耐劳的精神，提高了我的自我判断、计划和协调能力，为我今后的工作打下了良好的基础。
在老师的严格要求和个人的努力下，老师们注重专业知识的学习，同时努力培养自己的素质，提高自己的能力。他们积极参加和组织多项高校大型活动，积累了丰富的工作经验，很好地培养了沟通能力。经过两年多的专业课程和一年的临床实践，获得了扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了很大的提高。我立志嫁人，助人为乐，得到了领导、老师、同学的信任和好评。
在实习期间，我提高了独立完成工作的能力，树立了严谨踏实的工作态度，对待标本细心、耐心、负责。所以得到了导演的高度评价，也让我对未来更加有信心。除了努力学习各种课程，我还非常注重加强自己的社会工作能力，积极参加学院和部门组织的各种活动。
在校期间，我在学生事务中担任过许多职务。在工作中，我提高了自己的组织协调和领导能力，培养了与人交往的方式。由于对学生工作管理得当，我受到了老师的好评和同学们的喜爱和支持。过去的已经成为过去，未来需要自己去创造。我热爱检验事业，热切期待在您的领导下为这一光荣事业贡献自己的力量，在工作中不断学习进步。
相信我！我会尽我所能让医院和病人满意。
第一，态度端正，服务热情。
认真学习《卫生行业纪律八个严禁》、《加强医德医风建设九个严禁》等文件精神，充分认识加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树立全心全意为人民服务的思想。工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除痛苦，解决烦恼；同时，注意服务过程中的礼仪，尊重患者的人格和权利，平等对待患者，为患者保守医疗秘密，不泄露患者的隐私和秘密，营造文明和谐的医疗环境。
二、遵纪守法，诚实执业。
在工作中，严格遵守卫生法律法规和医疗规范，做到“合理诊断、合理检查、合理用药”；为人正直，拒绝红包，不要以医谋私。互相学习，互相尊重，团结协作；服务安排，顾全大局。
第三，提高专业水平，规范服务行为。
1、坚持业务学习不放松，积极参加院内外学术会议和讲座，本年度继续教育成绩达标；
2.坚持“精益求精、一丝不苟”的原则，在工作过程中严格遵循常规医疗操作，避免医疗事故和差错。
四、建议，严格管理。
“我以医院为荣，却以医院的没落为耻。”为医院的更大发展建言献策，贡献力量，是义不容辞的责任。在医疗管理中，严格执行制度规范，加强培训，纠正不良行为，逐步规范院区医疗行为，提高医疗质量，确保医疗安全。
2001年*，在院领导和同事的帮助下，各项工作圆满完成，但与其他先进同事相比仍有差距。在今后的工作中，我会继续努力克服不足，创造更多优秀的工作成绩。
从20xx年5月开始实习，转眼间，我在xx大学XX医院检验科为期10个月的实习即将结束。回想自己实习阶段的经历，心里百感交集。原本迷茫无知，现在却满载而归。第一次被称为医生的喜悦，第一次学习操作仪器的喜悦，以及实习医院领导老师的无私和他们的教导，至今历历在目，至今仍让我感动。现在，我即将离开第一次工作的地方，心里有很多不舍。但是，我要离开了，去更多的地方充分发挥我的社会价值。我相信这第一次实习经历会让我终生难忘。
在实习期间，我开阔了眼界，增长了见识，更重要的是希望能在工作中积累各种经验，为以后的独立做准备。在实践中可以学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，在实践中检验所学。虽然你有时候觉得书上的知识根本没用，但是有知识就意味着有学习的能力。
所以，我认为实习的目的不是为了拿文凭，而是为了获取知识和工作技能。换句话说，在学校学习是为了适应社会的需要，通过学习，我可以确保自己能够完成未来的工作，为社会做出贡献。但是，当我走出大学的象牙塔，步入社会，会有很大的落差，尤其是医学这种相对特殊的职业。理论和实践的差距真的太大了。所以，把这一年的实习作为缓冲，对我来说是一件幸事。通过实习，我知道了工作的实际需求，让我学习的目的更加明确，结果也会更好。
记得第一次去实习的时候，我只能站在那里看着老师忙碌，却连一点忙都帮不上。但在老师的指导下，我们逐渐学会了使用各种仪器，熟悉了整个操作流程。后来基本上开始自己找事情做了。如果我们不懂，我们会向老师请教。我们每天都来这里，在日常工作中逐渐积累知识。在采血室、生化室、临床检验室、输血科、免疫室、微生物室六个科室的轮岗实习过程中，我遇到了很多和蔼而又严厉的老师，我在他们的谆谆教诲下不断进步。
可以说，这次实习把原来课本上的很多知识运用到了实际操作中，但也学到了很多书本上学不到的知识，同时也加深了实际工作中需要注意的细节:质控管理、SOP文件制作、抽血质量、血涂片制备与染色、微生物培养与鉴定、ELISA加样、各种自动化仪器操作等等。在帮助老师做实验的同时，老师也会给我们讲解知识点。他们在学习新知识的同时，也会巩固已经学过的知识。有些老师会给我们一个空来讲解各种仪器的工作原理，让我们对其有一个初步的了解。在了解了各个部门之后，进一步强化和掌握各个部门所学的技能。如果在实习中遇到不懂的地方，我们会自己去查。
检验是一个非常认真细致的专业。虽然进医院前就知道一些，但真正进科室后感受更深。与医院的其他科室相比，检验科并不是一个大科室，但却起着不可或缺的作用。实验室的工作人员就像临床医生的眼睛，责任重大。我们得到的每一个结果，都与患者能否得到及时的治疗息息相关。
实习期间，我牢记“认真仔细”四个字。我处理的每一个标本都是按照规定的程序认真处理的，没有出现任何差错。因为我知道，这不仅是以后养成良好工作习惯的一个基础，也是对患者的一种责任。因为这一年在实验室的实习经历，让我们对检测这份工作认真的重要性有了更全面深刻的认识。
在这短暂的实习期间，我受益匪浅，实习期间的收获将为我们今后的工作和学习打下良好的基础。我无法用文字简单、准确、清晰地概括我此刻的感受。有感激，也有不舍。感谢XX大学XX医院领导和实验室老师们的关心和指导，我将以更加积极主动的工作态度，更加扎实坚定的操作技能，丰富自己渊博的理论知识，走上未来的工作岗位！
一年来，我认真学习了上级有关医德医风建设的文件和会议精神，使我充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树立全心全意为人民服务、以病人为中心、为所有病人服务的思想。为现代化事业贡献自己的力量和智慧。医德建设是精神文明的重要组成部分，是建设中国特色社会主义不可或缺的精神支柱。医务人员是人民健康的守护者，是党和政府联系群众的窗口。医德医风的好坏与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。
在行医过程中，我始终牢记为人民服务是关键，其核心内容是尊重和关爱患者，营造文明和谐的医疗环境，形成平等、相互尊重和理解的医患关系。作为一名医务工作者，敬业精神至关重要，即忠于职守，热爱本职工作，以病人为尊，全心全意为病人解除痛苦，工作上精益求精，对病人认真负责，淡泊名利，关心病人，乐于奉献。
作为一名医务工作者，工作辛苦，总是背负着巨大的精神压力，经常受到患者和家属的批评、误解和不配合。只有实现了人生的价值，才能体会到平凡生活中的快乐。
近年来，少数医务人员重医术轻医德，服务意识淡薄，甚至收受“红包”和回扣，这在一定程度上损害了“医生”的形象，也加大了人民群众解决“看病难”问题的难度。要解决这一问题，必须加强医务人员的思想政治工作，开展以人道主义为主要内容的职业道德教育。同时，要从市场经济的实际环境出发，以人为本，优化医务人员的激励机制。
医务人员激励机制是医院管理者根据管理目标的需要，设计一定的激励措施，对医务人员的行为进行一定方向的控制和引导的制度和过程。它是高度定向的。奖励什么？怎么奖励？谁来决定这个奖励？着眼于单个医院的局部利益，还是在考虑医院利益的同时更注重解决“看病难、看病贵”的社会需求？答案是不同的。纵观目前相当多医院的激励机制，大多考虑前者，很少考虑后者。
诚然，医院的基本职责和业务工作是救死扶伤，治病救人。靠医术差的“庸医”办医院是不行的；医院的发展也要靠获取经济效益，长期亏损的医院是活不下去的。因此，鼓励医务人员努力学习，提高医疗技能，合理合法地增加经济效益是完全必要的。其实这一点在目前医院的激励机制中已经得到了重视，并有了相应的量化。我们提倡的“优化”并不是去掉这些激励内容，而是增加医学伦理道德的内容，从而提高其在激励机制中的地位和权重。
医学伦理学的内容非常广泛。建立优化激励的内容并不难。关键问题在于如何实现公平正义。公平正义的实现需要一套科学合理的方法。目前结合一些医院的做法，实行量化考核、综合考核、公众参与的方法，是比较实际可行的。首先，把能量化的内容尽量量化，这样操作起来比较容易。其次，实施医德考评制度是加强职业道德建设的根本举措，是构建和谐医患关系、纠正行业不正之风、文明医院的有效手段，是优化激励机制的重要举措。第三，有效的监督机制是激励机制的补充。不仅要有医院