数学考试老师50条简评集锦
我觉得可以从以下几个方面尝试一下:
1.评测语言比较专业，不能用空来概括。一个“非常好”远不是一个好的。学生虽然年纪小，但也希望老师能从数学学习的专业角度来评价自己的学习行为，让自己和其他同学明白什么是好的。尤其是关于新知识的理解，老师的评价不仅仅是正面或负面的作用，更是学生讲解数学和计算的过程，是学生纠正认知偏见，进一步升华认知的过程。
2.教师评价的语言要实事求是，不能为了“表扬”而表扬。有时候，一个很简单的问题，学生答完之后，老师还夸“很好”。这种情况多了，学生就觉得老师的“很好”没那么珍贵了，评价自然就没什么效果或者很难达到评价效果。只有当学生能通过跳跃获得果实时，教师的及时鼓励才能赢得学生的认可。这种“好”让学生觉得弥足珍贵。我们的“好”要慎用，才有价值。
3.评价的语言要坚定，及时肯定或否定学生的意见。在数学学习中，学生的认知结果不是对就是错，没有中间状态。这是由数学的特点和学习数学的方法决定的。数学是一门严谨而精密的学科，数学的学习过程应该
教师对学生的评价语言
(一)对正确答案的评价
1.太好了！你的回答很精彩！
2.伟大聪明的两代情打不过你。
3.老师为你的出色表现感到骄傲！
4.你的进步真快！大家向你学习！
5.你的表演让每个人都印象深刻！
6.那真的很好。大家要向你学习(请继续努力)！
7.你真是一个会思考的孩子。
8.多好的回答啊！很有创意！
9.像××××这样的学习态度特别好。不仅懂，还很有主见！科学家年轻的时候，是那么的认真、努力、积极、有思想。
10.什么创造性思维，你真行。
11.大家都喜欢你的回答。你的观点真的很独特。
12.这个方法很有新意，说明你动过脑子。
13.这位同学发言完整，声音洪亮。
14.我的同学XXX既能说(读)又能说…让我们向他学习。
15.多角度思考这个问题好吗？
16.他的表现真的很好。请给他一些鼓励吧！
17.你还可以，但是你还需要努力。争取更好的答案。
(2)对错误答案的评价
1.你的回答更完整。直接换在……不是更好吗
2.你的脑子转得真快。如果你能用…说得更清楚更具体就太好了！
3.今天，你的表现很棒。你几次举手发言，每次都在进步。但是你要听清楚问题再回答，好吗？
4.尽管如此
5.听听其他同学的想法，好吗？
6.还不够全面。我找XX同学帮你补充一下，好吗？
7.再想想，我相信你能行！
8.你举手回答真是太好了。但是，请你再想一想(再说一遍)好吗？
9.别急，慢慢想，老师相信你会想出来的！
10.我钦佩你的勇气。我们再听一遍其他同学的回答，好吗？
(3)小组讨论的评价
1.你的建议很有特色，值得大家关注！
2.你们真是一群聪明的明星！
3.你的配合真默契。
4.三个臭皮匠顶个诸葛亮，看！难题对你来说已经不是山了！
5.非常好。小组里有没有成员有什么要补充的？其他群体有不同意见吗？
6.集体的力量真的很大。这个问题的方方面面我都想到了。真羡慕你们这个小集体。
7.你的学生小组说(读)得很好，理解得很透彻。真羡慕你们组的学习能力！
8.团结就是力量，集体的力量是巨大的。
9.您为您的小组增添了又一份光彩！
10.你们小组真的有团结协作的精神。
11.你很善于观察，非常了不起！可以换个角度思考这个问题吗？
12.你们小组合作得很好。
三、学生之间的评价语言:
(1)对正确答案的评价
1.多好的回答。我们应该向他学习。
2.他的阅读很有感情，我也想尝试一下(我可以比他更好，我被他的阅读感动了！)
3.我觉得xx的演讲很……很值得学习。
4.我同学说的和我的不一样。听了他的话，我意识到我错在哪里了。
5.你发现了这么小的差别，你的听力真的很神奇。
6、××××用自己的话总结，牛逼！
7.他说得有道理。我再补充一点。
8.这个回答不错，但是我觉得你这样回答会更好。你想试试吗？
你聪明，机智，思维敏捷，对问题往往有自己独特的见解。他有很强的计算和应用能力，是一个了不起的数学小专家。如果你能在课堂上大胆展示自己的才华，相信同学们会更加佩服你的优秀！
李对问题总是有自己独特的见解。你很聪明，有非凡的思考解决方案，是一个很投入学习的孩子。计算和解决问题的能力。成绩优异，优秀的数学专家！如果你能把小老虎从作业上赶走，相信你会更棒！
你很聪明。下半学期成绩有很大提高，计算能力和解题能力强。作业可以独立完成，准确率高。成绩水平优秀。他是一个优秀的数学专家！
你聪明伶俐，老师很喜欢成功，你上课认真，能独立完成作业准确率高，计算能力和能力强，坚持！有了这种学习态度，上一层楼就学会了！
你很聪明，是一个数学学习比较有潜力的孩子。他总是努力完成自己的学习任务，是一个非常专心的小男孩。老师很喜欢你！你的计算能力和应用能力强，成绩优秀。如果你能在课堂上大胆展示自己的才华，相信同学们会更加佩服你的优秀！
你很可爱很可爱。计算能力和应用能力强，能独立及时完成作业，计算准确率高。成绩水平优秀。如果你能在课堂上更积极地发言，我相信你会成为一名优秀的数学专家。
你聪明活泼。我对学习数学更感兴趣。计算能力强，并能独立完成作业。如果你能在课堂上发表自己的看法，进一步提高自己的解题能力，相信你会很棒！
你很聪明！总是快速正确地做作业！计算、理解和解决问题的能力，成绩优秀。如果你能在课堂上大胆展示自己，多锻炼，多交流，相信你会更好！
你是一个非常聪明的孩子。对学习数学有兴趣，计算和应用能力较强，能独立完成作业，上课不够认真。如果我能改变这个问题，我相信会很棒！
你很聪明，思维敏捷。对很多问题都有自己独特的看法。计算能力和应用能力强，能独立完成作业，准确率高。成绩水平优秀。他是一个优秀的数学专家！
你很聪明。我对学数学更感兴趣，计算能力也很强。当我认真时，我能又快又好地完成作业。如果你能在课堂上发表自己的看法，进一步提高自己的解题能力，相信你会更好。加油！
你对学数学更感兴趣！下半学期，你所有的老师都看到了你的努力，你的计算和解决问题的能力有了很大的提高。如果你能继续提高自己的逻辑思维能力，相信你会更好！
你谦虚好学，是个聪明的孩子。你的成绩有了很大的提高，计算能力变强了，解题能力提高了。如果你更加努力，我相信你会成为数学小专家。老师期待你表现更好！
你是一个聪明的男孩。下半学期，你的成绩有了很大的提高，计算和解决问题的能力得到了提高，成绩达到了优秀的水平。如果你更加努力，我相信你会成为数学小专家。我相信你能做到，老师！你爱好数学，思维敏捷，善于思考，对数学思维有自己独特的见解。经常在课堂上听到你们精彩的演讲，老师真的很为你们高兴。你的出色表现让学生们钦佩你。希望你继续努力，争取更好的成绩。我相信你能做到。
你聪明，思维品质优秀。在数学思维上有自己独特的想法，计算能力强，理解能力好，课堂发言活跃。数学的优秀水平。他是一个优秀的数学专家。
你很可爱很可爱。我对学数学比较感兴趣，计算能力强，解题能力强，成绩优秀。如果你能在课堂上大胆积极地发言，我相信你会让你的同学更加钦佩你。
你热爱数学，能独立分析和解决问题，理解能力强。敢于表达自己的想法，善于沟通，学会积极主动。你头脑灵活，思维品质好，见解独到，给学生留下深刻印象。我希望你继续努力，爬上一层楼梯。
你特别喜欢数学，善于分析和解决问题，思维严谨，反应敏捷，想法独到，善于表达，敢于展示自己。老师同学们，老师们都很喜欢你们，希望更加努力，百尺竿头更进一步！
你头脑灵活，思维敏捷，在数学思维上有自己独特的想法。较强的计算能力和理解能力。数学的优秀水平。他是一个优秀的数学专家。如果你能继续努力，你会更好！
你聪明懂事，勤奋好学，对数学特别感兴趣，计算速度快，理解力强，见解独到，经常能创造性地解决问题，数学成绩优秀。你是一个优秀的数学专家。如果你能坚持下去，老师相信你会更好！
你对数学很感兴趣，在数学思维上有自己独特的想法。口算快，理解力强，学习成绩优秀。如果你能在课堂上表达自己的想法，展示自己的聪明才智，我相信会更好。
你聪明懂事，聪明好学，在数学思维上有自己独特的想法，分析思维能力强。数学的优秀水平。如果你能在课堂上表达自己的想法，那就更能显示你的聪明才智了。
你对数学感兴趣，思维灵活，有想法，经常有自己独特的见解。计算能力强，逻辑思维能力强，上课发言积极。数学的优秀水平。他是一个优秀的数学专家。
长期场
数学的学习使我