【新教师入职培训内容】幼儿园新教师成长故事
幼师的成长需要一个过程。在这个过程中，会发生哪些故事？以下是边肖编著的《新幼师成长故事》。欢迎阅读。
我童年的愿望是成为一名教师。毕业后，我如愿以偿地走进了这个充满梦想的世界。记得第一次进幼儿园当老师的时候，很激动，很自豪。但是工作了一段时间后，我才发现幼儿园的工作并没有我想象的那么美好。刚才校长为了磨练我，让我上小班。刚开学的时候，整天听着孩子的哭声，还有一堆文字工作等着我去做。甚至有几个孩子一起尿湿排便...幼儿教师的工作是如此的平凡和琐碎。年纪小，觉得好委屈。想起幼儿园的老师们，我不知道有多少次在班会上，在讲台上大声唱过教师职业的伟大，一时感到迷茫。
但是我的动力是什么？让我热情地告诉你我现在热爱这个职业？是我天真活泼的孩子们。每当他们面对那些稚嫩的小脸，那些渴求知识的眼睛，所有的痛苦和疲惫都烟消云散。在我和他们一起度过的日日夜夜里，他们天真、活泼、可爱的样子早已深深印在我的脑海里。他们让我喜欢，也让我很感动。老师和孩子应该有母爱。这种母爱应该来自于对教育的无限忠诚，对教育的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的鼓舞和启迪力量。在生活中，我和妈妈一样，给他们无微不至的关心和爱护。天气忽冷忽热的时候，我会及时提醒那些粗心的父母换被子；午睡时，我为踢被子的孩子掖好被子，检查每个孩子是否安然入睡；如果有人生病或不舒服，我会及时处理。或者给他吃药，或者让他休息。在学习中，我要像姐姐一样，尊重他们的人格，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力。尽量拉近孩子和我的心理距离，平等对待，为他们创造条件，让他们在爱的滋养下健康成长。
为了提高自身素质，适应学前教育的需要，我努力克服各种困难，完善知识结构，为做好学前教育工作打好基础。为了学习先进经验，我还订阅幼教刊物，有选择地阅读，做笔记，平时不失时机地向身边的老师学习，积极听老老师讲课，取长补短。在事业上，为了不断提高自己的学历水平，我给自己做了个人成长记录，不断认真学习借鉴别人的优秀经验。作为一名现代幼儿教师，我们应该与时俱进，及时吸收新思想、新知识、新信息，不断吸收能够提高我们教学水平的有用信息，并结合班级情况和幼儿实际，有选择地利用这些信息为我们的教学服务。一份耕耘，一份收获，一份耕耘，一份收获。为了主持元旦活动，在教研组长的帮助下，我的主持稿修改了一遍又一遍。最后，我成功地完成了任务；为了上好一堂种植示范课，我认真和有经验的老师讨论修改教案，认真思考每一个活动环节，最终得到了良好的教学效果；为了发展孩子的语言能力，我精心收集了好的绘本和儿歌教给班里的孩子，班里的孩子语言能力得到了很好的发展。觉得自己的付出是值得的，从这些活动中收获了很多，成长了很多。
是家长幼儿园不可或缺的教育资源。纲要还明确指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴，应当本着重要、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。“在日常生活中，我尊重班里的每一位家长，了解他们关心、爱护、期望孩子的心情，与他们建立良好、平等的关系，互相学习、交流教育孩子的经验，每周更新家长园地的内容，帮助他们了解幼儿教育的要求。电话访问和家访可以解决教育孩子的困难，获得家长的信任和配合。
生活就像一首歌，只有你用心去唱，才能得到美妙的旋律。我很平静，生活中有一种美，平凡而快乐。我珍惜生活给我的丰富和美好。我心存感激，生活给我的这份骄傲和甜蜜，让我的心在二十岁的花季里一直保持着。在新的一年里，我会在不断的学习和反思中努力关注和挖掘孩子的内在潜力，为培养新世纪的人才打下基础。