二年级上册葡萄沟教案
教学目标：
1. 认识本课15个生字，会写其中的“垂、够、葡、紫”等7个生字。
2. 正确流利有感情地朗读课文，联系上下文理解“茂密、凉快、尽情、喜滋滋”等词语的意思。
3. 了解葡萄沟出产的葡萄果色鲜艳，品种很多，味甜，产量高等特点，感受葡萄沟真是个好地方。
教学重点：
识字，写字，朗读理解课文内容。
教学难点：
联系上下文理解“茂密、凉快、尽情、喜滋滋”等词语的意思。
教学准备：
1. 教师准备与葡萄沟有关的挂图或照片。
2. 学生自读课文，预习生字词。
教学时间：
2课时。
第一课时
课时目标：
初读课文，学习生字词，了解葡萄沟的大概情况。
教学过程：
一、激趣导入
小朋友们，你们知道世界上有哪些出产葡萄的国家吗？(学生交流课前收集的资料。)今天，老师给你们介绍一个好地方——葡萄沟。板书课题，齐读课题。小朋友们，让我们一起去葡萄沟看看吧！
二、初读课文
(1)自由读课文，圈出生字，借助拼音读准字音。着重读好“一”的不同读音。(2)出示去掉拼音的生字卡片，自由练读。指名读，相机指导。重点指导“分、够”的读音。(3)出示词语卡片，带拼音指名读。相机理解“茂密”、“凉快”、“尽情”等词的意思。(4)再读课文，要求把句子读通顺。指名分段朗读课文。教师相机指导。
三、初步了解课文
(1)指名读第一段。说说这一段告诉我们什么？(2)指名读第二段。说说这一段写什么？找出有关表示动作的词语。(3)指名读第三段。说说这一段写什么？指导朗读。通过朗读你知道了什么？(4)齐读第四段。说说这一段写什么？通过朗读你知道了什么？还有哪一段和这一段意思差不多？(5)自由朗读课文，想一想：葡萄沟是个怎样的地方？
四、教学生字
(1)出示生字卡片，指名认读。(2)指导书写“分、够”。学生观察田字格中的生字，认真临写。(3)完成课后第3题的抄写任务。
读完这篇文章后，您心情如何？