一年级第十二课拼音跟读
一年级学习拼音十二课是一个非常关键的阶段，这一课主要讲授“—ai，—ei，—ui，—ao，—ou，—iu”六个拼音。在这个阶段，了解这些拼音的发音规则和应用场景对于孩子们的语言发展至关重要。
发音规则介绍
首先是“—ai”音，这个音相当于a声母和i韵母组合而成的。这个音的发音比较简单，先将嘴巴张开，然后用气息轻轻地发出“a”的音，接着做一个微笑状的嘴型，发出“i”的音，将两个音连起来，就是“—ai”的音了。
“—ei”音是e声母和i韵母组合的音，这个音的发音稍微有些难度，要将嘴巴口型拉长、稍微细长一些，然后将气息轻轻地发出“e”的音，接着做一个微笑状的嘴型，发出“i”的音，将两个音连起来，就是“—ei”的音了。
“—ui”音是u声母和i韵母组合的音，这个音的发音比较特别，需要先将嘴巴张大，然后做一个微笑状的嘴型，将气息轻轻地发出“u”的音，接着再将嘴巴稍微闭合一些，发出“i”的音，将两个音连起来，就是“—ui”的音了。
“—ao”音是a声母和o韵母组合的音，这个音的发音比较容易，只需要将嘴巴稍微张开一些，有点像在唱歌一样，用气息轻轻地发出“a”的音，接着将嘴巴稍微闭合一些，发出“o”的音，将两个音连起来，就是“—ao”的音了。
“—ou”音是o声母和u韵母组合的音，这个音的发音比较难，先将嘴巴张大，用气息轻轻地发出一个“o”音，然后将嘴巴微微收起，发出一个“u”的音，将两个音连起来，就是“—ou”的音了。
最后一个音是“—iu”，它由i韵母和u声母组合而成。这个音的发音也比较难，在发音过程中，需要先将嘴巴张大，将气息轻轻地发出一个“i”的音，接着将嘴巴向前伸出来，略微收起，再发出一个“u”的音，将两个音连起来，就是“—iu”的音了。
应用场景举例
虽然这六个音的发音规则有些差异，但仔细理解之后，孩子们就可以比较顺利地拼读出这些音来。这些音也有很多应用场景，比如在书写字母中，有很多字母是由这些音组成的，如“爱、贝、悲、走、快”等等，只要孩子们学会了这些音的发音规则，就能轻松地拼出这些字。
除此之外，“—ai”、“—ei”、“—ao”这三个音的结尾也是比较常见的，如在“开、关、梅、雷”等字中都有这些音的结尾。孩子们在学习书写这些字时，也需要注意这些音的发音和应用场景。
总之，掌握这些拼音的发音规则和应用场景非常有益于孩子们的汉语语言学习。在日常的学习中，家长和老师都可以给孩子提供更多的机会，让他们在阅读、写作以及朗读等方面更好地运用和掌握这些音。