描绘盛夏的优美的句子有哪些呢三年级下册语文(2026-08-09句子)

2026-08-09 阅读 2 评论 0

摘要：描绘盛夏的优美

描绘盛夏的优美的句子有哪些呢三年级下册语文

夏天呀，真像个调皮又热情的小娃娃，一蹦一跳就来了。三年级的小朋友们，你们是不是也和我一样，特别喜欢夏天呢？阳光金灿灿的，像撒了一地的碎金子；知了在树上“知了知了”地叫个不停，好像在说：“热啊热啊！”；还有那甜甜的西瓜，一刀切下去，红红的瓤儿，黑黑的籽儿，咬一口，甜到心里头。今天，我就和大家一起，来聊聊怎么用我们的小笔头，把这么美好的夏天写下来。老师常说，写作文就像画画，要用文字把看到的、听到的、闻到的、摸到的都画出来。那我们就从最简单的句子开始，一点一点，把夏天这个“小娃娃”画得活灵活现吧！

一、先听听夏天有什么声音？——用耳朵去发现

小朋友们，你们闭上眼睛，仔细听一听，夏天里都有什么声音呀？是不是有很多很多？写作文的时候，把这些声音写进去，你的文章就会变得“有声有色”，就像放电影一样，读者好像也能听到一样。

知了的歌声： “知了——知了——”，这是夏天最有名的“歌手”了。我们可以怎么写它呢？可以说“知了在浓密的树叶里，不知疲倦地唱着它唯一的歌，好像在告诉每一个人：‘夏天来啦，夏天来啦！’”或者“午后的太阳火辣辣的，只有树上的知了还在扯着嗓子喊，声音又高又亮，把整个午后都喊得更加安静了。”你看，同样是知了叫，写的感觉却不一样，对吗？
雷雨的交响曲： 夏天的雷雨，来得快去得也快，声音可大了！我们可以写“突然，天空暗了下来，一阵狂风刮过，‘呼——呼——’，好像要把大树连根拔起。接着，‘轰隆隆’一个响雷，吓得我赶紧捂住耳朵。豆大的雨点‘噼里啪啦’地砸在窗户上，像在打鼓。”这样写，是不是把雷雨的气势都写出来了？
夜晚的虫鸣： 到了晚上，白天的热气慢慢散去，小虫子们都出来了。“夜晚的池塘边，青蛙‘呱呱呱’地叫着，好像在开一场热闹的音乐会。还有那些不知名的小虫子，‘唧唧啾啾’地唱着催眠曲，让我很快就进入了梦乡。”

除了这些，夏天还有没有别的声音呢？当然有啦！比如，和小伙伴们在院子里玩水时，“哗啦啦”的笑声；吃冰棍时，“咔嚓”咬下的声音；还有妈妈在厨房里切西瓜，“沙沙”的声音。把这些你听到的声音，用你自己的话写下来，就是很棒的句子啦！

二、再看看夏天是什么颜色？——用眼睛去观察

如果说夏天有颜色，那它一定是最鲜艳、最明亮的颜色。就像我们画画要用很多漂亮的颜色一样，写夏天也要写出它的“色彩感”。

太阳的金黄色： “夏天的太阳像个大火球，金黄金黄的，光芒万丈，照得大地都暖洋洋的。”或者“清晨的太阳刚刚升起，把天空染成一片淡淡的橘黄色，云彩也被镶上了一层金边，漂亮极了。”
树叶的翠绿色： “路边的梧桐树，叶子长得又大又密，绿油油的，像一把把撑开的绿伞，为我们挡住火辣辣的太阳。”或者“雨后的树叶，被洗得干干净净，翠绿翠绿的，每一片叶子上都滚动着晶莹的水珠，像一颗颗透明的珍珠。”
荷花的粉红色： “池塘里的荷花都开了，有的全开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。粉红色的花瓣在碧绿的荷叶衬托下，显得格外娇艳。”

小朋友们，你们还能想到夏天有哪些颜色呢？是西瓜的红瓤，是葡萄的紫衣，还是天空的湛蓝？拿起你的小画笔（哦不，是小笔头），把你看到的颜色写下来吧！比如，“奶奶种的向日葵，金黄金黄的花盘总是朝着太阳，像个忠诚的小卫士。”这样写，是不是就很有画面感了？

三、闻闻夏天有什么气味？——用鼻子去感受

夏天不光有声音和颜色，还有各种各样的气味呢！有的香香的，有的甜甜的，还有的带着一股清新的感觉。把这些气味写进作文里，你的文章就会变得“香喷喷”的。

荷花的清香： “站在池塘边，一阵风吹来，带来一股淡淡的清香，那是荷花的味道，闻起来让人心里特别舒服。”
冰棍的甜味： “从冰箱里拿出一根绿豆冰棍，剥开包装纸，一股浓浓的奶香和绿豆香就扑面而来，咬一口，那股清凉甜美的味道瞬间在嘴里化开。”
雨后的泥土味： “下过雨的空气，总是清新，带着一股泥土的腥甜味，深深地吸一口气，感觉整个人都清爽了。”
烧烤的烟火气： “傍晚，小区楼下飘来烧烤的香味，孜然和辣椒的气味混合在一起，馋得我肚子咕咕叫。”

小朋友们，你们最喜欢夏天的什么气味呢？是妈妈做的红烧肉的香味，还是院子里栀子花的香味？试着用“……的气味，像……”这样的句式来写，会更有趣哦！比如，“夏天的风里，带着青草和泥土的气味，像妈妈温柔的怀抱，让人安心。”

四、摸摸夏天是什么感觉？——用皮肤去体验

夏天最让人印象深刻的感觉，就是热了！但除了热，夏天还有很多其他的感觉，比如凉快、黏糊糊、滑溜溜等等。把这些感觉写出来，读者就能和你一起“感受”夏天了。

阳光的灼热： “走在太阳底下，感觉像被一个大大的蒸笼罩住了，汗水不停地从额头上冒出来，顺着脸颊往下流，黏糊糊的，真难受。”
井水的清凉： “把手伸进村口的老井里，一股清凉瞬间传遍全身，那股凉快劲儿，比吃冰棍还舒服。”
西瓜的冰爽： “从井里镇过的西瓜，一刀切下去，‘咔嚓’一声，红瓤黑籽，看起来就诱人。咬上一大口，那股冰凉甜美的汁水在嘴里爆开，所有的炎热都消失了。”
溪水的温柔： “和小伙伴们去小溪里玩水，溪水凉凉的，滑过脚丫的感觉痒痒的，舒服极了。我们追逐打闹，溅起一朵朵水花，笑声传遍了整个山谷。”

小朋友们，你们夏天最喜欢做什么来感觉凉快呢？是游泳，是吹风扇，还是吃冰棍？把你做这些事情时的感受写下来，就是很棒的句子。比如，“傍晚时分，一阵凉风吹来，吹散了白天的炎热，也吹动了窗帘，感觉舒服极了。”

五、把这些都串起来——写一个完整的夏天片段

好了，小朋友们，我们已经学会了从声音、颜色、气味、感觉这几个方面去观察和描写夏天了。现在，我们就试着把这些好句子串起来，写一个完整的夏天小片段吧！就像串糖葫芦一样，把一颗颗“果子”（句子）用一根“竹签”（思路）串起来，就变成一串美味的“糖葫芦”（好文章）啦！

比如，我们可以写一个“夏天的午后”：

夏天的午后，太阳像个大火球，热辣辣地烤着大地。知了在树上“知了知了”地叫个不停，好像在说：“热死啦，热死啦！”我坐在屋里的地板上，汗水还是不停地冒出来。忽然，天暗了下来，一阵狂风刮过，“呼——呼——”，接着，“轰隆隆”一个响雷，豆大的雨点“噼里啪啦”地砸了下来。雨点打在窗户上，像在打鼓。不一会儿，雨停了。我跑到院子里，一股清新的空气扑面而来，带着泥土的腥甜味。梧桐树的叶子被洗得干干净净，翠绿翠绿的，还滚动着晶莹的水珠。哇，雨后的夏天，真凉快呀！

你看，这个小片段里，有太阳的热（感觉），有知了的叫（声音），有雷雨的声音（声音），有雨后的空气（气味），还有树叶的颜色和水珠（视觉）。是不是一下子就变得很丰富，很有画面感了？

六、小朋友们的夏天佳作欣赏

光说不练可不行哦！我们来看看其他三年级的小朋友，他们是怎样描写夏天的。说不定能给你带来一些新的灵感呢！

题目	片段
《夏天的池塘》	夏天的池塘，是青蛙的乐园。碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。粉红色的荷花亭亭玉立，有的全开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。青蛙们蹲在荷叶上，“呱呱呱”地唱着歌，好像在开一场热闹的演唱会。偶尔有一只调皮的青蛙，“扑通”一声跳进水里，溅起一朵朵水花，打破了池塘的宁静。
《夏天的冰棍》	我最喜欢吃夏天的冰棍。每次从外面热得满头大汗跑回家，妈妈就会从冰箱里拿出一根我最爱的草莓冰棍。那冰棍穿着红色的外衣，上面还有白色的奶油条纹，看起来就诱人。我迫不及待地咬一口，哇！又凉又甜，那股清凉的汁水瞬间在嘴里化开，所有的炎热都消失了，感觉整个人都精神起来了。
《夏天的夜晚》	夏天的夜晚，是最美的。吃完晚饭，我和爸爸妈妈搬个小板凳坐在院子里乘凉。天上的星星一闪一闪的，像无数颗亮晶晶的小眼睛。月亮婆婆笑眯眯地看着我们，洒下银白色的月光。晚风轻轻地吹来，带着青草和泥土的气味，舒服极了。爸爸给我讲牛郎织女的故事，我听得入了迷，不知不觉就进入了甜甜的梦乡。