三年级的小朋友们，你们好呀！夏天是不是特别热闹？知了在树上“知了知了”地叫个不停，好像在说：“热死啦热死啦！”太阳公公也特别勤奋，一大早就爬得高高的，把大地烤得暖洋洋的。可是，你知道吗？在我们享受空调房和冰西瓜的时候，有很多人正在烈日下辛苦地工作。他们是谁呢？他们又在做什么呢？今天，我们就一起来学习，怎么把夏天在烈日下工作的场景写得活灵活现，让读到我们句子的人，就好像亲眼看到一样！
要想写好句子，我们得知道我们写的是什么。让我们先当一回小侦探，找一找夏天里，哪些叔叔阿姨、爷爷奶奶需要在太阳底下工作。
我想想啊……每天早上，我们还在睡懒觉的时候，是不是总能听到“沙沙沙”的声音？那是清洁工阿姨或者环卫工叔叔，他们已经拿着大扫帚，把街道打扫得干干净净了。他们不怕热吗？肯定怕呀！但是他们更怕我们生活的环境脏脏的。
再看看马路上，来来往往的汽车多，是谁在指挥交通呢？对啦，是交警叔叔！他们穿着帅气的制服，站在马路中间，不管是夏天的大太阳，还是冬天的大冷风，都站得笔直，确保我们的出行安全。
还有，我们住的高楼大厦，是谁盖起来的呢？是建筑工人叔叔们。他们戴着安全帽，穿着工装，在工地上搬砖、和水泥、搭架子。他们的皮肤被太阳晒得黑黝黝的，那可是勤劳的勋章哦！
送快递的快递员叔叔和送外卖的外卖小哥，他们也像小蜜蜂一样，在太阳下飞来飞去，就为了让我们早点收到心爱的包裹和热腾腾的饭菜。
除了这些，还有农民伯伯在田里种菜浇水，园林工人在公园里修剪花草，卖冰棍的爷爷推着小车在小区门口叫卖……他们都是夏天里最可爱的人！
找到了我们要写的人物，接下来就是怎么把他们写得像在太阳底下一样热。这里有几个小魔法，学会了你也能成为写作小高手！
最简单的，就是直接告诉我们天气有多热。我们可以用哪些词呢？
我们来试着用这些词造个句子吧！
例句：在烈日炎炎的午后，清洁工阿姨还在马路上认真地扫地。
你看，加上“烈日炎炎”这个词，句子一下子就告诉我们，天气非常热，阿姨还在工作，多辛苦呀！
光说天气热还不够，我们还可以写写太阳是怎么“欺负”在烈日下工作的人的。太阳光会照在他们的哪里呢？
可以写：
我们把这些动作加进去，句子就更生动了。
例句：建筑工人叔叔的背上被太阳晒得黝黑黝黑的，汗水浸湿了他的衣服。
这个句子就比“建筑工人在工作”要具体多了，我们能看到他的皮肤被晒黑，衣服被汗水浸湿，画面感一下子就出来了。
在烈日下工作，人肯定会有很多反应。我们可以观察一下，他们的脸上是什么表情？身上会有什么变化？
可以写：
把这些细节写进去，人物就更像真的了。
例句：交警叔叔的脸上挂满了汗珠，顺着脸颊往下流，他也顾不上擦，只是专注地指挥着交通。
读了这个句子，我们是不是好像看到了那位交警叔叔？他虽然很热，但工作还是很认真，是不是很让人敬佩？
比喻句，就是把我们想说的事物，比作另一个我们更熟悉的东西。这样写出来，句子会变得特别形象，特别美。
我们可以把什么比作什么呢？
我们试着用比喻句来写一写。
例句：中午的太阳像一个大火球，高高地挂在天上，把地面烤得像一个煎锅。
哇，这个句子是不是一下子就让我们感受到了太阳的威力？“大火球”和“煎锅”这两个比喻，比直接说“太阳很热”要厉害多了！
学会了上面的魔法，我们就可以把这些“魔法零件”组合在一起，变成一个完整的句子啦！我们来试试看，把下面的词语和句子连起来，看看能变成什么样。
| 天气 | 人物 | 动作 | 细节/感受 |
| 烈日当空 | 快递员叔叔 | 骑着电动车送快递 | 汗流浃背，衣服都湿透了 |
| 骄阳似火 | 农民伯伯 | 在田里给玉米浇水 | 草帽下的脸被晒得通红 |
| 阳光刺眼 | 园林工人 | 用剪刀修剪树枝 | 眯着眼睛，手上全是汗 |
现在，我们把这些连起来，看看能不能写出漂亮的句子！
句子一：在烈日当空的夏天，快递员叔叔正骑着电动车送快递，他的脸上汗流浃背，衣服都湿透了。
句子二：骄阳似火，农民伯伯还在在田里给玉米浇水，他头上的草帽下的脸被晒得通红。
句子三：午后的阳光刺眼，园林工人认真地用剪刀修剪树枝，他不得不眯着眼睛，手上全是汗。
小朋友们，你们发现了吗？只要我们把“天气”、“人物”、“动作”和“细节”这四个部分想清楚，像搭积木一样把它们组合起来，一个生动具体的句子就完成啦！是不是很简单？
如果我们想写得更长一点，写一小段话，让别人能像看动画片一样看到整个场景，那该怎么办呢？我们可以按照顺序来写。
比如，我们先写写大热天的环境，写写这位叔叔是谁，他在做什么，他热成什么样了，最后我们可以写写他为什么还在坚持工作。这样一段话就很有故事性了。
我们以“清洁工阿姨”为例，来写一段话吧！
清晨，当大多数人还在梦乡，太阳就已经像个大火球一样，把大地烤得暖洋洋的。这时，我总能看到一位清洁工阿姨。她穿着橘黄色的马甲，戴着一顶草帽，手里拿着一把大大的扫帚。“唰唰唰”，扫帚和地面摩擦的声音，是夏天里最动听的交响乐。她的脸被太阳晒得黝黑，额头上的汗珠像断了线的珠子，不停地往下滚，流过脸颊，滴落在地上，很快就被蒸发了。她不时地用袖子擦一擦汗，继续埋头苦干。我听妈妈说，她是为了让我们生活的城市变得干净整洁，才不怕辛苦地工作的。看着她忙碌的背影，我的心里充满了敬佩。
小朋友们，你们看，这段话是不是比一个句子要丰富得多？它有开头、有经过、有细节，还有我们小小的感想。这样写出来，是不是感觉那位清洁工阿姨就在我们眼前一样？
我们写句子，不仅仅是把事情写清楚，更重要的是要写出我们自己的感受。看到烈日下工作的叔叔阿姨们，我们的心里是什么感觉呢？是觉得他们很辛苦？还是觉得他们很了不起？
我们可以把我们的感受直接写出来。
把这些感受加到我们的小段话里，文章就更有“人情味”了。
我们再来修改一下刚才那段关于清洁工阿姨的话，加上我们的感受：
清晨，当大多数人还在梦乡，太阳就已经像个大火球一样，把大地烤得暖洋洋的。这时，我总能看到一位清洁工阿姨。她穿着橘黄色的马甲，戴着一顶草帽，手里拿着一把大大的扫帚。“唰唰唰”，扫帚和地面摩擦的声音，是夏天里最动听的交响乐。她的脸被太阳晒得黝黑，额头上的汗珠像断了线的珠子，不停地往下滚，流过脸颊，滴落在地上，很快就被蒸发了。她不时地用袖子擦一擦汗，继续埋头苦干。看着她忙碌的背影，我的心里酸酸的，又充满了敬佩。我真想跑过去，递给她一瓶冰水，对她说：“阿姨，您辛苦了！谢谢您！”
加上“我心里酸酸的，又充满了敬佩”和“我真想跑过去，递给她一瓶冰水”，这段话是不是立刻就变得温暖起来了？
好了，小朋友们，现在轮到你们大显身手啦！我来给大家出几个题目，你们试着用今天学到的方法，写一写吧！
记住哦，写的时候，要多用我们今天学的“魔法词语”，多观察人物的动作、表情和汗水，还可以加入自己的真实感受。相信你们一定能写得非常棒！
写作就像画画一样，我们用文字当画笔，把看到的世界描绘出来。夏天虽然很热，但那些在烈日下工作的人们，就像太阳底下最闪亮的星星，他们的勤劳和坚持，是这个夏天最美的风景。希望小朋友们今天学到了方法，以后能写出更多更多精彩的句子！
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