1.1的双曲馀弦值。
前几天，朋友告诉我，某个电器商人HR在某个学校招募的时候有歧视学生的嫌疑，管理培只有985/211。由于没有事先说明，该校部分送达该公司的学生计划落空，引起了很多师生的不满。
分享信息后，朋友说了自己的经验。大学毕业前夕，他从自己所在的两所大学去了211所学校，面试了500强企业。
收到的回答很简单。你是怎么来这里面试的？对不起，我们公司不接受两所大学的学生。对方言简意赅，态度坚决。
在两所大学努力了四年，我终于收获了无数尴尬。那种悲伤和无助，很多人不知道，但很多人知道。
2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。
我的本科生在山东当地的两所大学学习，上大学后和以前的同学的差距越来越大，我可以亲身体验。
一边是以前进名校的同学，一边留学参加各种各样的大规模活动，一边是周围的同学，找工作考试的各种各样的灰脸。
不同的大学，资源差距很大。我们的保研只能保护本校，来学校招聘的企业大部分都没听说过，所以很多人的道路很规则。我们没有高质量的讲座，没有严格的教育设备，没有名师，没有资金，没有方向……我们有的是想向上的心和笨拙的努力。
来自二三本学校的学生，缺乏的不是智商和努力，而是真正缺乏的，是机会。机会少，视野狭窄的视野狭窄，无法开放的最后，很多人选择了稳定。
3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。
去年毕业的博士师姐，学术能力很强，博士期间公费在海德堡大学进修，发表了很多受老师们称赞的论文。
但是，这样爱学术，实力强的人，本科不行，不能直接在好学校教。所以她选择继续博士后，希望毕业后留在好的研究所。
大家都在喊不以成败论英雄，但是很多人还没有时间发挥才能，已经被大小门槛隔离在门外。别人努力的时候，我们只有比他们努力，才能赢得那个机会。这是留给我们这两三所大学普通学生的唯一途径，如果自己不争气的话，最后被超越的不仅仅是一星半。
4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。
前两天去厦门，同学在那里当高中老师，她的一系列抱怨和实际情况说明的工作很难，令人吃惊。她的年薪是十几万美元，忙得连休息的时间都没有，为什么还在学校享受生活呢？
工作的他们说，学生时代的抱怨是矫正。真正的工作后，上司明天需要的材料，今晚哭着熬夜也得拿出来。老师生存，再生活，一切矫情和懒惰，最后付出翻倍的代价。
来自二三流大学的我们，要做的还有很多，我们要付出的努力也要更多。