1.没有华丽的词，没有动人的曲，没有欢腾的生日宴，也无法给你送上你心仪的礼物，只有这条短信，送去我最真挚的祝福，祝你生日快乐，天天快乐！
2.肺活量自测小技巧：放完屁后低头猛吸，然后观察周围之人有无闻到异味。如有则须按此法加强锻炼;如无则证明你乃超人，生日快乐！
3.．初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，①家庭发生变故，辍学 打工供弟弟继续读书→前些年，②开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书→现在，参加业 余组魔术选拔赛。 评分标准：答对一空，得 分。意思对即可。共 分。 ．①“我”是小说的线索人物，通过“我”的见闻将秋明的人生阶段串联起来；②“我” 是秋明人生经历的见证者， 以第一人称来写增强了小说的真实性和亲切感； ③直接描写 “我” 的所见所闻所感，有利于塑造人物形象。 评分标准：答出一点，得 分；答出任意两点，得 分。意思对即可。共 分。 ． （） “笑”表现了秋明给我们演示有趣的化学实验，看到我们惊讶的表现时内心的高兴 和得意。 （） “笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后，化学家梦想实现不了的无奈和伤感。 评分标准：人物心理分析正确，每小题得 分。意思对即可。共 分。 ．对故事情节发展的作用：为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的表现做铺垫，使故 事的发展一波三折。 对人物形象塑造的作用； 这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱以及 善于站研做事认真的特点。 评分标准：每方面 分，意思对即可。共 分。 ．①上初中时，秋明给我们演示的化学实验很美，很有趣；②秋明没有成为化学家，却凭 自己的努力，取得事业上的成功，并资助弧残儿童，这种变化就像化学反应一样美丽。 评分标准：每点 分，意思对即可。共 分。 （ 安徽中考）①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为
4.随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。 ○ “你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖， ○ 这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？” “是这样的， ”秋明不好意思地笑， “读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机 ○ 会。 岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的 痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己 的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书， 帮他们圆梦。 ” “你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。 ○ “小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。 ”秋明苦笑。 ○ 看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也 ○ 为他没有实现理想而感到遗憾！ 好在， 在锲而不舍的奋斗下， 秋明终于在事业上取得了成功。 如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。 秋明真是好样的！ ○ 我忽然想， 这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上， ○ 他播下勤奋执着坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了 丰硕美丽的花朵。 我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！ ○ （选文有改动） ．请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。 （ 分）
5.此日一到来，年龄长一长;蛋糕来助兴，心愿来达成;发此短信有啥意？主要目的传祝福，祝愿岁岁平平安，心里所想事事成！
6.第 ⑥ 段 独 句 成 段 ， 在 结 构 上 的 作 用 是 ，在内容上的作用 是 。 （ 分） 第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”请联系上下文概括发生了完些变化。 （ 分） 请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。 （ 分） （ 分）D （ 分） （）运用夸张的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤去玩游戏的急切心情。 （）运用排比的修辞手法，增强语势，体现了歪儿（他）对“玩踢罐电报”这种游戏的喜 爱和痴迷。 （每小题 分，意思对即可） （ 分）①承上启下（过渡） ②承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过，引 起下文大家对歪儿的理解与友爱（每点 分，意思对即可） （ 分）①大家不约而同齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。 ②大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。 ③我们又像先前一样兴奋亲热满足。 （每点 分，意思对即可） （ 分）示例：歪儿。因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的游戏，表现 了孩童时代天真纯洁的友谊与快乐，重点突出了歪儿的形象特点。 （共 分，标题 分， 理由 分） （意思对即得分）
7.下面对文章的理解分析，不正确的两项是( ( A 在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。 B 在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》 ，作者感受到诗人对生活的知足与热 爱。 C 第⑥段中，作者用三角梅曼陀罗合欢月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的 雍容华贵。 D 第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡 野间，依然知足惜福一身正气之人的赞赏。 E 文章综合运用记叙描写抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜 之情。 简要分析文章最后一段在全文中的作用。
8.青春就是这样吧，谨慎珍惜还是放肆恣意都一样，反正不管怎么度过，最终都会遗憾地明白，这段好时光，到底还是浪费了。 八月长安
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10.．请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含意。 （ 分）
11.点燃一只烛光，幸福万年长;点亮两只烛光，快乐无限亮;当所有的烛光都点亮，美好的明天充满无限希望，吉祥的光芒永远萦绕你身旁。祝生日快乐！
12.The problem of your past is your business the problem of your future is my privilege
13.我托孔雀给你送去艳丽的衣装，我托白云给你送去自由的思想，我托大海给你送去牵挂的情肠，我托夜晚给你送去美梦连连。祝你生日快乐，天天幸福！
14.．第④?段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的 发展和人物形象的塑造有什么作用？（ 分）
15.我将快乐的音符，化作一曲《甜蜜蜜》作为礼物送给你，愿你每一天都心想事成;愿你每一天都快快乐乐;愿你每一天都平平安安;愿你每一天都健健康康;你的生日就是我最牵挂的日子，朋友请收下我最美好的祝福！
16.你不愿意种花，你说，我不愿看见它一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始。 顾城
17.我们太年轻，以致都不知道以后的时光，竟然那么长，长得足够让我忘记你，足够让我重新喜欢一个人，就像当初喜欢你那样。 郭敬明
18.． （ 分）父亲寻找 老屋里找 ． （ 分）奶奶心中充满了对儿子的慈爱， （ 分）十分珍惜相见的时光，生怕儿子很 快离开。 （ 分） ． （ 分）起到了贯穿全文的线索作用。 ． （ 分）小说叙述了奶奶“骗”父亲回家找玉簪子的故事， （ 分）表现老人需要子 女更多的关爱， （ 分）子女应该常回家陪伴老人的主题。 （ 分） ． （ 分）
19.不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。 宫崎骏
20.．作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事？请分析这种叙事角度 的好处。 （ 分）
21.李正光;他乡的悲怆(下——十年回望顾城的诗和死[J];福建广播电视大学学报;年期 唐晓渡;顾城之死[J];当代作家评论;年期 杨然;;读顾城《远和近》[J];名作欣赏;年期 杨然;;读顾城《远和近》[J];名作欣赏;年期 黄晚;;顾城诗歌探析[J];科教文汇(上旬刊;年期 章学珍;;幻象之死——从《英儿》及其诗作看顾城弃城[J];创作评谭;年期 张鲲鹏;;我看顾城和他的诗[J];淮北职业技术学院学报;年期 章学珍;;幻像之死——从《英儿》及其诗作看顾城弃城[J];小说评论;年S期 李金凤;;天国花园的坍塌——新解顾城诗歌《我是一个任性的孩子》[J];枣庄学院学报;年期 李亚娜;;无家可归的蜗居者——浅析顾城生活现实与诗歌现实的背道而驰[J];科教导刊(中旬刊;年期
22.浩瀚的星空，闪烁着点点的荧光;每一丝亮光，都承载着绮丽的梦想，祝福你今天许下的每一个心愿，都能一一实现。生日快乐无限！
23.一条短信发给你，两朵鲜花献给你，三生有幸认识你，四面楚歌唱给你，五湖四海追随你，六六大顺跟着你，七上八下逗乐你，八条大道送给你，九九归一祝福你：每一天都健康，平安！生日快乐！
24.． “坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！ ”此 处感叹号包含着作者怎样的情感？（ 分）
25.不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期，我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的？ 王家卫
26.不是所有坚持都有结果，但是总有一些坚持，能从一寸冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。 八月长安
27.能够祝福你我无比荣幸，接受我的祝福我格外感动，如果你感到快乐我会产生共鸣，你是我的最爱我情有独钟。烛光里的祝福是我的心声，多年的友谊汇集成掌声，美好的祝愿伴随你一生。如果你感到幸福就说一声，快乐的生日让我们定格成永恒。