凯洛夫
只有在同一时间可以为学生提供一般教育，综合技术教育和职业教育的学校，可以培养人们全面发展。通过科学基础知识，熟悉生产的一般原则，掌握了一定的职业，深受综合发展的深受理解。
凯洛夫
感情有很大的鼓励，因此这是所有道德行为的重要先决条件。
凯洛夫
老师站在未来的专业摇篮，因为他应该是第一人可以看到和发展学生的能力，他应该首先看到未来的设计师，飞行，农业，工程师，医师和行业。和农业工人或科学与文化活动。
凯洛夫
如果老师总是把自己放在主要位置，或让学生觉得他们是教育的对象，所以他们会加强教育的抵抗，削弱教育的力量。
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