“哇！实在太漂亮了！”
钧杭：
你好！昨天，你妈妈发了一张图片给我。点开一看，是你写的春联！哇！实在太漂亮了！
紧接着，她发语音跟我说：“李老师，钧杭给你写了一副春联，今年初三作业多，很少动笔去写毛笔字，所以有一点生疏了，希望你不嫌弃。”天哪，这么美的字，我爱还来不及呢，怎么会嫌弃呢？
这让我一下子就想起了2020届的王涵阳同学，我记得他也给我写过一副对联，当时爱不释手，还有2010届的陈佩瑶同学也写过，还有几个学长学姐，但我一时间竟记不真切了，对他们感到很抱歉。
由此，我又想到8班孟钰说的“怕忘了会很遗憾，就写下来了”，（第483季丨“竟然遇到了同道中人！！！” 点击标题阅读）我现在总是为自己以前不勤奋，没有及时把重要的细节写下来而感到遗憾。
所以，这次，我一定要用文字记录下这感动的一刻！感谢你，钧杭！新学期开学后，一定要拜你为师，跟你学写字。你们每一个孩子都有比我强的地方，在这些方面，你们就是我的老师。
钧杭，看你的字就是一种享受，那自然弯曲的弧度，那顿笔、收笔的自如，那粗细搭配的妥帖，那空间结构的稳定，怎么你笔下的字会有如此的神韵！那么打动人，让我爱不释手！你不仅毛笔字写得好，硬笔字也很棒，考试时，一笔漂亮的字总会给你锦上添花！
“孩子本来给你挑了一副这样的对联——芝兰得气一庭秀，桃李成荫四海春。他说‘我老师名字里面有兰、李这两个字’，后来自己想想，又说那副对联好像又不适合春节，就改成了这副——竹韵梅风春满地，纸香笔彩喜盈门。他说，你喜欢写文章，这副最适合你。”你妈妈又说。
钧杭，多么细心、考虑多么周到的孩子！感谢！
还记得你们刚开始学议论文的时候，你妈妈说，看了我记录的孩子们学议论文的成长过程，孩子太幸运能遇上这么用心的老师。（第395季丨我这样指导学生做议论文阅读 点击标题阅读）真的，我很惭愧，其实，一直以来，我并不是一个用心的老师，我是教到第27个年头才开始记录的，至今仅记了一年多，而你是恰好遇上了现在的我而已。
我也是摸着石头过河，你们也是我的老师呢，你们会给我很多的建议和灵感，带给我更多的思考。我呢，就负责把过程记录下来，这样有个好处，就是还可以反复翻看。
你议论文写得很不错，是班级的领头羊，每每让老师同学惊叹。刚开始时，你也曾有分论点不够明晰，事例不够丰富，只举古代文学家的事例的时候，我跟你说最好要古今中外，而且各个领域都要涉及，比较有说服力。后来，你对议论文写作充满兴趣，每次写议论文都很积极，也很愿意根据老师的建议反复修改。正应了那句——好文章都是修改出来的。
有一次，我让你们写自己现在急需解决什么难题，你说：“学会掌握如何判断文言词语的用法（主要是意动用法），这样在翻译时更准确，便于全文理解。学会判断一个多音字在文言文中具体读哪个音，例如‘为’字有2个音，①wéi 做；作为，当作；认为；是；②wèi 给，替；因为；为了；被。因为有时候这个多音字出现在文中频率极高，有可能影响其他字的翻译和全篇的翻译。”
钧杭，看来，你很清楚自己的薄弱点，很多同学都怕文言文，你说的这两点确实非常重要，也是文言学习中的难点。
第二次月考，你的语文考了班级第二，你是这样总结的：“上初三以来，我在语文课上收获颇丰。李老师讲课时的风格模式十分适合我，再者，老师讲课时分析很到位，自己立刻就能理解、记下，课后不用再花太多时间在背书上。老师教了我们很多答题技巧，不再让我答题时不知该写什么，有了方向，做题思路更清晰，准确度提高。最让我高兴的是文言文学习，现在我不再害怕长篇大段的文言文，基本上都能熟练翻译了，很多生词都在反复讲解中记下。”
钧杭，真为你高兴！你终于把文言难点攻克了，这是多么不容易的事情啊。
“哇！好漂亮啊！”你写的对联，你写的议论文，你的语文成绩都是那么漂亮！好了，今天就先写到这。
祝你
学习快乐，前程似锦！
你的大朋友：李雪兰
2023年1月15日
作者简介：李雪兰，福建省福州时代中学语文教师，石修银名师工作室成员，王君青春语文名师工作室成员，语文湿地的栖息者。
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