“什么既什么又”是一个常见的修辞手法，表示某个事物具有两种或以上的属性或特征。下面将以二年级学生为例，展示一些具有这种特点的人或事。
小明是一位二年级的学生，他不仅勤奋好学，而且聪明过人。他喜欢在课余时间读书学习，又不忘参加各种活动，如学校的运动会和文艺汇演。他不仅学习成绩优秀，而且在体育活动和文艺表演方面也表现出色。他既是好学生，又是全能健将。
小红是一位善良的女孩，她既慷慨大方，又温柔体贴。她经常把自己的零花钱拿出来给需要帮助的同学，还会主动帮助老师整理课桌和书籍。同时，她对待同学和家人总是细心关怀，语气温柔，让人感觉舒适。她既大方慷慨，又体贴温柔。
小二年级的同学们即将去动物园参观，他们既感到兴奋和高兴，又有些害怕和紧张。在动物园里，他们看到了许多奇妙的动物，如孔雀、长颈鹿、老虎等。他们虽然害怕，但是也感到了动物的奇妙和可爱之处，增长了知识，开阔了视野。这次动物园之旅既让他们高兴又让他们害怕。
“什么既什么又”这种修辞手法在生活和文学中都有广泛应用。当我们注意发现并运用这种手法时，文章或话语会更加生动有趣，情感也更加丰富深刻。
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