秋天，总是悄悄地就来了。不像夏天轰轰烈烈，也不像冬天凛冽，它带着一点凉，一点甜，还有一点点让人想家的小情绪。三年级的小朋友们，你们是不是也感觉到了？风里有了凉意，叶子开始变黄，天空显得特别高、特别蓝。这时候，读一读关于秋天的古诗，是不是感觉心里也跟着亮堂起来了？今天，咱们就来聊聊，课本里会学到哪些描写秋天的古诗句子，这些句子背后藏着什么样的故事和情感。
秋天最明显的标志是什么？当然是落叶啦！你看，公园里、马路上，叶子一片一片往下掉，像小蝴蝶在跳舞。古诗里也喜欢写这个，而且写得特别生动。
这首诗可以说是秋天最经典的“名片”了。杜牧是唐代的大诗人，他有一次坐着马车在山里走，被眼前的美景迷住了，于是写下了这首诗。
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
咱们一句一句来看。“远上寒山石径斜”，意思是远远望去，弯弯曲曲的小路伸向带着寒意的山上。“斜”在这里念xiá，是弯曲的意思。你看，诗人观察得多仔细，连小路的样子都记得清清楚楚。
“白云生处有人家”，白云飘起来的地方，能看到几户人家。山里总是云雾缭绕的，有人家住在那里，感觉特别宁静，也特别让人向往。
“停车坐爱枫林晚”，诗人把马车停下来，为什么呢？因为他太喜欢傍晚时分的枫林了。这个“坐”不是我们平时坐下的意思，而是“因为”的意思。古汉语里常有这种用法，得记住哦。
最后一句是全诗的“点睛之笔”：“霜叶红于二月花”。经过霜打的枫叶，比春天二月的红花还要红艳！这可太厉害了，我们一般都觉得春天的花最漂亮，诗人却说秋天的枫叶更美。这就是诗人独特的眼光，他看到了秋天不一样的色彩和生命力。
如果说杜牧的秋天是热烈的红，那张继的秋天就是带着一点点忧伤的静谧。这首诗的背后，还有一个非常著名的故事。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
这首诗写的是诗人在一个秋天的夜晚，停泊在枫桥边。月亮落山了，乌鸦在啼叫，寒霜布满了整个天空，到处都是冷冰冰的感觉。
“江枫渔火对愁眠”，江边的枫树和江面上渔船的灯火，在诗人看来，都好像在陪伴着他，让他更加睡不着，心里充满了忧愁。这里的“对”是“面对着”的意思，诗人面对着这些景象，心里很愁苦。
最后两句，诗人听到了从城外的寒山寺传来的钟声。在寂静的夜里，钟声显得特别悠远，也特别能触动人心。这首诗因为意境太美了，后来寒山寺的钟声就成了一个文化符号，很多游客都会去那里听一听。
秋天不仅有好看的颜色，还有好听的声音。风吹过树林的声音，雨点打在屋檐上的声音，都能被诗人捕捉到，变成优美的诗句。
这首诗虽然题目里有“夜雨”，但它描写的也是秋天的一种景象。李商隐当时在北方，他的家人在南方，他想家了，在一个下雨的夜晚写下了这首诗。
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
“君问归期未有期”，你问我什么时候回去，我还没有确定的日期。这里的“君”指的是诗人的妻子。诗人一个人在外，思念家人，却不知道什么时候能团聚，心里一定很着急。
“巴山夜雨涨秋池”，巴山（泛指四川一带）的夜雨下个不停，秋天的池塘里都涨满了水。雨水和秋水连在一起，更添了一份愁绪，好像诗人心中无法排解的思念也像这雨水一样，越积越多。
最后两句是诗人的美好想象：什么时候我们才能在西窗下一起剪着蜡烛聊天呢？到那时，我再和你讲今天晚上在巴山听雨的情景。这里的“剪烛”是古人晚上聊天时的一种习惯，蜡烛长了芯子，剪一剪会更亮。这个画面非常温馨，充满了对未来的期盼。
秋天也是收获的季节，田野里金灿灿的，果园里飘着果香。秋天也容易让人想起远方的人，因为中秋这个重要的节日就在秋天。
这首诗是王维在十七岁时写的，那时候他一个人在长安（现在的西安）读书，非常想念家乡的亲人。正好赶上重阳节（农历九月初九），他写下了这首诗。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
“独在异乡为异客”，独自一个人在陌生的家乡当客人，那种孤独感一下子就出来了。“异乡”和“异客”两个“异”字，强调了诗人的孤独。
“每逢佳节倍思亲”，每当遇到美好的节日，就更加思念亲人。这句话太有名了，几乎成了中国人表达思乡之情的“标准答案”。我们平时说“每逢佳节倍思亲”，就是从这里来的。
最后两句是诗人的想象：我知道远方的兄弟们今天一定都登上了高处，大家头上都插着茱萸（一种植物，重阳节有插茱萸的习俗），只是少了我一个人。这种“我在想你，你也一定在想我”的写法，让思念的情感更加深厚了。
这是一首“元曲”，和唐诗的格式不太一样，但它也是描写秋天的千古名篇。马致远用短短几句，勾勒出了一幅萧瑟的秋景图，也表达了一个旅人的愁思。
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
前三句就像电影里的镜头，一个接一个地切换：干枯的藤蔓、衰老的树木、黄昏时的乌鸦；小桥、流水、几户人家；古老的道路、西风里的一匹瘦马。这些景物都非常普通，但组合在一起，却充满了凄凉的感觉。
最后两句点明了主题：太阳快要落山了，这个伤心欲绝的人还在天涯海角漂泊。“断肠人”是形容极度悲伤的人，“天涯”指非常遥远的地方。这首曲子没有一个“愁”字，但字里行间都充满了愁绪，堪称“秋思之祖”。
秋天除了美景和思乡之情，也能让人思考一些问题，比如生命的循环、自然的规律。有些诗人就能从秋天里感悟到人生的哲理。
苏轼是宋代的大文豪，他这首诗是送给朋友刘景文的。刘景文当时年纪大了，有点消沉，苏轼就写这首诗鼓励他。
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
“荷尽已无擎雨盖”，荷花已经凋谢了，那曾经举着像伞一样为它挡雨的荷叶（擎雨盖）也不见了。这是夏天已经完全过去的标志。
“菊残犹有傲霜枝”，菊花虽然也快要凋谢了，但它的枝干依然挺立在寒霜之中，显得非常傲骨。这里用菊花来比喻人，即使到了晚年，也要有坚强的品格。
最后两句是苏轼对朋友的劝告：一年中最好的景色，你一定要记住，就是这橙子黄了、橘子还绿的时候。秋天不仅有衰败，更有丰收和希望。这首诗告诉我们，无论在什么年纪，都要看到生活中的美好和积极的一面。
对于三年级的小朋友来说，学习古诗可能还有一点点难度。别担心，这里有几个小方法，能帮助你更好地理解和记住这些诗句。
古诗里常常用一些固定的景物来表达特定的情感，这些景物就叫做“意象”。了解了这些意象，你就能更快地读懂古诗了。
| 意象 | 例子 | 含义 |
| 落叶 | “荷尽已无擎雨盖” | 象征秋天、时光流逝、衰败 |
| 枫叶 | “霜叶红于二月花” | 象征秋天的热烈、生命力 |
| 月亮 | “月落乌啼霜满天” | 象征思乡、孤独、时间 |
| 大雁 | （很多古诗中出现） | 象征书信、思乡、季节变化 |
| 菊花 | “菊残犹有傲霜枝” | 象征高洁、坚强、晚节 |
秋天是一个充满诗意的季节。这些古诗，就像一颗颗闪亮的星星，照亮了我们对秋天的想象。希望小朋友们能喜欢这些诗，在诗里找到属于自己的秋天。下次当你看到落叶，闻到桂花的香味，或者抬头看到高高的天空时，不妨在心里默念一句古诗，看看是不是感觉整个世界都变得更有味道了呢？
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