根据需要写句子。
(1) 用几个连续的动作写出雨从水里出来的场景。
雨露露出他的小脑袋，__________________________________________________________________
(2)读句子，理解句中冒号的用法，然后从“活泼的小狗，细心的小梁，热心的奶奶”中选择一项，模仿写出来。
有什么东西响了，它立刻警觉起来：前后看，低声警告小鸡们立即聚集到它身边。
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(3)模仿句子。
这些东西——这些东西——
是永不消逝的记忆：它们是永不消逝的记忆：
在月光的花园里，__________________________
葡萄树的叶子下来，__________________________
妈妈的膝盖。 __________________________
(4) 修改段。 （混词、语义重复、词序颠倒、标点错误）
许多年过去了，巨人也老了。他不能再和孩子们一起玩了，只能坐在椅子上看着孩子们玩各种游戏，同时欣赏自己的花园。 “我有很多漂亮的花，”他看着花园里的花：“但孩子们都是漂亮的花。”
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