下课铃响了，有的准备跑去上厕所，有的在收拾书本准备下节课的材料，有的也迫不及待的转身和心爱的人聊天桌子。
本句用并列句来描述各种人物的动作，能收到明显的效果；用平行来抒情，节奏和谐，显得情绪化和强烈；使用并行性来叙述和编写场景。效果是层次清晰，描写细腻，形象生动。
扩展信息：
要想写出好句子，必须理解你用的词，并能准确地理解你想用的词的意思，包括词性和情感色彩，这样你才能更清楚地表达自己的意思。
造句的技巧需要三项以上的训练，即：多听、多想、多模仿。多听就是让孩子多了解好词好句。孩子们阅读很多，当然包括课本阅读和课外阅读。
放学了，有的在吃饭，有的在做作业，有的在吃年糕，他们很开心。
下课结束了。操场真的很热闹。有的学生在跳橡皮筋，有的在跳房子，有的在打羽毛球。
田野里，有的在放风筝，有的在除草。有些人在嬉戏。
在体育课上
有些人在跳绳
有些人在打篮球
一些正在运行
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