作文是培养学生写作和表达能力的一个重要途径，而三年级的小学生正处于语文学习的重要阶段，如何让他们掌握好写作基本技能，发扬正能量，具备自信心和价值观，成为了教师们和家长们共同关注的问题。
探索自我，勇于表现
小学三年级是一个学生开始发现自我、探索自我、勇于表现的阶段。在写作中，可以引导学生写自己的亲身经历，包括探访名胜古迹, 参加活动等等。在老师和家长的引导下，他们会不断地从生活中发现新的事物，认识到自己的价值，形成积极向上的人生态度。
注重细节，锻炼写作技能
写作不仅可以锻炼学生的表达能力，还可以锻炼他们的写作技能，培养学生的阅读、写作能力。可以要求学生注重细节，如：语句通顺，标点符号使用准确，用词不重复，等等。通过不断地训练，不断地打磨，使学生逐渐适应写作的习惯，形成自己的写作风格。
培养正能量，营造和谐气氛
在写作中，我们可以引导学生从积极的一面看待生活，写一些具有正能量的作品。例如，鼓励学生表达自己的感激之情，写一些关于感恩父母，感谢老师的作品。通过这样的作品，可以让学生感悟到生命中的珍贵，感恩身边的人，调整自己的心态，培养积极向上的价值观。
重视批改，及时反馈
在学生写作过程中，老师或家长应及时对学生的作品进行评价和反馈，让学生及时纠正错误，改正缺点，巩固优点。对于好的作品，要及时予以表扬，鼓励孩子继续努力。这样可以让学生更有动力地写作，更有信心地表达自己的思想。
创设良好环境，激发写作热情
学生写作的积极性和热情往往受到诸多因素的影响。因此，我们应该搭建一个良好的写作环境，创造出一个宽松、轻松、自由的氛围。可以组织学生写作交流会，定期展示好的作品，为学生提供更多的表达机会，让他们感受到自己的进步，激发写作的热情。
培养审美情趣，丰富文化底蕴
好的写作不仅要求语言表达准确，还要求有一定的审美情趣和文化素养。因此，在写作中，我们可以引导学生赏析名家名篇，提高他们的审美能力和文化素养。可以让学生模仿名家的写作风格，从优秀的作品中汲取写作的灵感，不断锤炼自己的写作技巧，提高自己的写作水平。
注重实效，引导学生落实到实际生活中
最终，学生写作的目的是让他们在实际生活中得到运用，对生活产生积极的影响。因此，在写作中，可以引导学生将所学的知识和技能运用到实际生活中。例如，写关于保护环境，文明出行等话题的作文，让学生认识到自己的行为对环境的影响，进一步强化他们的环保意识和社会责任感。
激发创新能力，发掘潜力
写作不仅是一种表达方式，更是一种创新思维的过程。在写作中，可以引导学生打破常规，勇于创新，发掘自己的潜力。可以设置一些有趣的话题，如：想象一下你是一只蝴蝶，你会飞到哪里？通过这样的话题，启发学生的想象力，让他们得到创造性的发挥，锻炼他们的创新能力。
鼓励坚持，持之以恒
写作是一个积累的过程，需要不断地探索和实践，需要不断地坚持和追求。在学生写作的过程中，可以鼓励他们坚持不懈，毫不松懈，为自己的写作实践定下目标，为自己的写作梦想而努力奋斗。
小学三年级作文，是一个开始创作的重要阶段。通过引导学生探索自我、注重细节、培养正能量、营造和谐氛围、创设良好环境等方式，我们可以激发学生写作的兴趣和热情，锻炼他们的写作技能，让他们具备自信心和价值观，在写作中表达自己的思想和感悟，为成为更好的自己奠定坚实基础。
亲爱的小朋友们：
希望你们每天都能开心快乐地度过每一天。 学习是一件非常重要的事情，一定要认真听讲，做好笔记。 如果你们有问题，一定要勇敢地向老师请教。 不要害羞，要努力表达自己的想法和感受。 礼貌待人，不要欺负和嘲笑别人，尊重每一个人。 运动是一项健康的习惯，你们可以多参加体育课和操练。 美术、音乐和阅读也是很好的活动，可以让你们更加开阔视野。 记得每天好好吃饭，保证身体健康。 做一个有责任感和爱心的小朋友，让每个人都喜欢你。
衷心祝愿你们：
健康快乐成长！
今天是一个美好的日子
我非常开心，因为今天是周五，学校放假了。我决定写一篇日记来记录今天的开心事情。
早上
我起得很早，因为我要去看奶奶。 奶奶住在离我家不远的地方。 我帮奶奶做早饭，然后我们一起吃。 我和奶奶聊了很多很多，她告诉我了很多有趣的故事。
中午
我和妈妈一起去购物。 我们找到了一家新开的餐厅。 餐厅里的食物很美味。 我们还和餐厅的服务员聊了聊天。
下午
我和爸爸去了公园。 公园里的花儿很美，我和爸爸一起拍了照片。 我还和公园里的小朋友们一起玩耍，我们玩得很开心。 我很喜欢这个公园，我决定每个周末都来这里玩。
晚上
我和家人一起吃了晚饭。 妈妈为我们做了很多好吃的菜。 我们还一起看了一部电影。 我喜欢这个家庭晚上的氛围，我感到自己是一个幸福的孩子。
总结
今天是一个充满幸福的日子，我学到了很多东西。我要感谢我的家人，是他们让我度过了这么美好的一天。我希望自己每天都能像今天这样开心。
1、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
2、每一缕阳光，都为你闪耀；每一片鲜花，都为你灿烂；每一滴雨露，都为你滋润；每一份祝福，都为你而生。朋友，愿你新的学期，拥有更多精彩！
3、亲爱的朋友，打开书包，放入你的理想，你的目标，你的勤奋，你的斗志，收拾好你的心情，上学去吧！
4、时光转瞬即逝，暑假的生活即将结束，我们又该踏上求学的路，送别了朋友，心中难舍的心情无法用言语表达！
5、梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的九月！
6、暑假已经接近尾声了，我们又该踏上学习的征程了，新的学期看见熟悉的同学，心中莫名的多了一种向往……
7、所有的思念都会演成一幕秋天的童话，所有的感动都会被时光铭刻。朋友，记得这样与你相逢在新的教室，现在你要跨入另外一个教室，愿你会拥有更多的朋友！
8、秋风清新，天色怡人。又一个新学期劈头了，又站在了一个新起点，让大家抖擞精神，奋发向上，发明属于自己的天空吧！
9、人生其实没有“开学”的说法，大家天天都在进修，放假的那是大家的心灵。如今心灵“开学”愿你康乐进修，天天提高！
10、新的学期，新的开始，新的希望，新的梦想，愿你在开学之际，能够有新气象，开创一片新天地。
11、新金秋迎来新学校，新学校迎来新面孔，新面孔迎来新友情，新友情带来新生活！愿你在新的学期中，不断进步，不断超越，不断成功！
12、歇息放松是一种幸福，其实为自己幻想斗争更是一种幸福。敬爱的同伙，让大家在新学期起劲拼搏，争夺属于自己的幸福新乐吧！
13、走进校门，走进了知识的殿堂；敞开书本，敞开了无限风光的眼界，让我们踏入芳草地，共同迈向成功的轨迹。
14、开学了，请务必保持节日的活跃精神，发扬上网的熬夜精神，继续大年初一的早起精神。美丽人生重新开始。毛爷爷说了：好好学习，天天向上！开学快乐。
15、开学了，收心了，离家了，回校了，别亲人，见同学，互道假期的精彩。进寝室，进食堂，进教室，见老师，问候道，师生情，一生永远不相忘。
从这天起我就就是一名三年级的小学生了，三年级就是小学中转折的一年，也就是小学生涯比较重要的一年。因此，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下就是我对自我在这个基础上的的'补充要求和具体要求。
第一、在语文方面：要提高阅读潜力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自我身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。
第二、在数学方面：要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的明白什么就是已知条件，什么就是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。
第三、在英语方面：坚持每一天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。
第四、在学校的综合表现：要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课用心发言，认证听讲。
第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。
第六、体育锻炼方面：有时光花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在学兵乓球。
第七、在家里：还就是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每一天接送小弟弟的事情就交给我;自我洗内衣和袜子。
以上就是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也期望能透过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。
今天我很快乐！
早晨，我听到了鸟儿的歌声，远处传来耕田的声音，心情格外舒畅。吃完早餐，我迫不及待地来到学校，和同学们一起上课、玩耍，度过了愉快的一天。
上课时间
今天上课很有趣，老师讲了多米诺骨牌的故事，还展示了一些稀奇古怪的多米诺骨牌，让我们大呼过瘾。在语文课上，老师让我们表演“长大后我想做什么”，大家踊跃发言，好像看到未来的自己一样，兴奋异常。
体育课活动
下午的体育课更是让人兴奋，我们一起跑步、练习跳远和投球，放飞自我，在运动中快乐成长。
放学之后
放学后，同学们和我一起玩游戏，大家互相鼓励，竞争友爱。下着轻轻的雨，地面湿滑，但是我们却充满着活力和勇气，玩的不亦乐乎。
收获
今天的快乐生活留给了我许多美好的回忆，我学到了许多新知识，体验了许多新的活动。在与同学们的互动中，我感受到了友谊、爱和关怀。我深深地感激这个充满希望的世界，愿意用我的努力和汗水回报这个美好的生活。