对联文化博大精深，是中国文化中独具特色的一部分。对联遇上国粹，意境悄然生出一点味道。
现在幼儿园越来越重视国学文化。本期幼儿园帮助整理了60副经典戏曲文化对联。可以说每一句每一个字都很惊艳。赶紧收藏起来读给孩子听，从小培养孩子的国学文化素养，懂得用文字诠释意境，为文学上一层楼储备！
1、
第一部:戏还是梦！看邯郸之梦，蝴蝶之梦，牡丹之梦，柯南之梦，永生不过是；
底线:事物因爱而生！试着看忠孝对爱情，儿女痴情，骄奢淫逸，富贵薄情，从各方面看结局，无非是永恒的人情。
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第一部分:一切都在眼前，那么为什么要去歌剧院好看戏呢？
底线:人要自己照顾自己，上台就要下台。
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第一部:人是人，鬼是人，鬼是人，一两个人千变万化；
一句话:走路，骑马，坐车，三五步走遍天下。
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第一部分:不要在台上吹牛，要做高官。无非是一时的骄傲；
底线:让我们看看我们在哪里。让我们看看他是否会脱下头盔和盔甲，最终成为一个普通人。
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上联:我觉得在那个年代，那份爱情不一定是这样的；
第二部分:看看今天，这种情况，还是有的。
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第一部分:姚，唐武生，桓温，古今有几个角色？
第二部:日月天灯，云卷云舒，雷电击鼓，宇宙大舞台。
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第一部分:真君子不敢露脸；
一句话:造假的人可以为谣言开脱。
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第一部分:空谈实际，不望镜花水月；
底线:如果你传递真理，你必须承认它。
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上联:刚才还冷，什么都没有；
底线:平地起风暴，吵死人了。
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第一部分:文中有戏，戏中有文。识文者看文，不识文者看剧；
下行:音中藏音，音中藏音。懂声调的人判断声调，不懂声调的人听声调。
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第一部分:歌也是歌，优雅的歌充满了人情味。歌越多，越直；
第二部分:是开玩笑吗？物理是游戏出来的，越玩越真实。
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第一部分:通过想象的事物指出事实。
一句话:让古人来提醒今天的人
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第一部分:所有的知识都来自于骂、笑、哭。
第二部分:悲喜回归人间至善之情。
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第一部分:假笑和假哭中的真面目
第二部分:新歌舞中的旧衣
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第一部分:了解世界上的看台
底线:不知今人看古人。
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第一部分:用视听音乐描绘人物
底线:写古今文章不用字
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第一部分:这首歌应该只存在于天空。
底线:Si人不知道世界上什么都没有。
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第一部分:那是古往今来的必经之路。
一句话:淡妆和浓泡沫总是合适的
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第一部分:逝者未曾去过。
一句话:回顾过去仍然是今天。
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第一部分:故意装冷。
第二部分:自我介绍和游戏文章
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第一部分:一个春天唤醒了千年的梦。
第二部分:两张脸演绎忠诚与亲情。
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第一部:台上六七个人，百万兵。
一句话:走出去，分三四步环游世界。
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第一部分:是的，不，是真的。
底线:秦易，韩易，会现代。
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第一部分:我觉得假的原因不一定是真的。
底线:看今天的情况，或者可能有。
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第一部分:温成武论做第一的徐福贵
底线:一个男人结婚了，一个女人拿着结婚蜡烛和一对假夫妻。
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第一部分:国家、家庭和世界都没有多少空间。
一句话:普通人是会当部长的官员。
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第一部分:文艺演出讲善恶有酬。
第二部分:古老的唱戏之路，如今已经清晰，由忠变奸
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第一部:演好当下的悲欢离合，有钱人与过去无关。
一句话:剧场里经常有人对刘洋褒贬不一。
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第一部分:出问题的时候，有很多人在里面。
底线:当你出现在舞台上，你会被踢。世界上的公众是什么？
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第一部分:东西汉，南北宋，备考的人们。
第二部分:山海经，水浒传，古今奇观。
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第一部分:古曲是聪明的，但那天他可怜了公瑾。
第二部:我是大英雄，还骂曹仓。
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第一部分:你看我不是我，我看我，我不是我。
一句话:他装谁像谁，他就装谁像谁。
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第一部分:音是律与律的度。
第二部:云要衣要花要容。
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第一部分:幽梦衣装启迪后人
第二部分:新圣歌中的古代服饰
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第一部分:讽刺文章应该优雅安静
底线:感人的感觉被描述
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第一部分:可以让大众开心，也可以让大众生气。
第二部分:歌里也有泪，也有思念。
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第一部分:为什么古今人不相见？
底线是:世界上正在发生的事情应该这样看待。
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第一部分:提起过去的柯萨芝。
第二部分:明天晚上休息的时候早点来。
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第一部分:天近长安，凤飞仙降。
一句话:浪漫永远，覆铜铁板大在江东。
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第一部分:你也挤我，在这里挤几天，站稳脚跟。
一句话:好与坏，当每个人都走到尽头。
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第一部分:游春薛瑞知道什么时候雪花是一粒。
第二部:妙法巅峰的万众生万佛。
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第一部分:不是真的看到就不要出声。请问前面评价高的人？
底线:如果你能站着不动，你必须给别人留有空间。
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第一部分:乾坤大戏院，请多关注中国戏曲。
一句话:沥青是一面镜子，你应该把你的身体推出阴影。
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第一部分:语气混合和谐，应该有所顾虑在里面。
一句话:不幸更容易落井下石，就是谁会冷眼旁观。
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第一部分:我们应该这样看。古人今人如流水。
第二部:谁能写出这首歌，像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里？
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第一部:一马当先杀了阎良，河北所有英雄都丧胆。
第二部:鲁肃将单枪匹马，江南武文将寒心。
47、
第一部分:角色穿上衣服，他们穿上各种各样的东西。
第二部分:我骑着台阶，游遍了九州。
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第一部:台上笑台下笑。
底线:看古人，古人看人从古到今。
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第一部分:严守佛教法意，谱写精神文明乐章
第二部分:倡导人们向佛教歌唱四化。
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第一部分:红脸关公的忠诚、勇敢和正直流传千古。
第二部分:黑脸包青天赞美世界的完整性
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第一部:据说东西方的王公们会带着才子佳人随意行动。
第二部分:你是那个周游世界的人。
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第一部分:说大师考虑功德不算富有。
第二部分:给女士打电话，给女士打电话，看看郎才女貌。
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第一部:要么给君子，要么给小人，要么给才子，要么给美女。
一句话:有时候爆笑，有时候惊天动地空
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第一部分:你看这样的人以假乱真上台，脸色是怎么变的。
底线是:因为那件事，他努力脱下鞋子。
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第一部分:历代奇景，看胜败兴衰，历代英雄闭眼。
一句话:高泰新乐此不疲，听管弦、丝竹，优雅地歌唱，开阔心胸。
56、
第一部分:窦娥冤枉黛玉葬孔雀东南飞。自古以来，女人就不吉利。
第二部分:不要怀疑这部剧没有理由。看似不真实，实则真实，只是劝人善良
57、
第一部分:看谁赢了比赛，脚是什么颜色，什么是现在，什么是过去，你还得叫我翻新。
第二部分:文昭关宿务牧羊人关羽从来不是一个悲愤的人。
58、
第一部:荷塘连别馆，柳声双绝，古乐府翻新。
第二部分:在我的家乡伊美，我听到了一首鹧鸪之歌，燕王台就是越王台。
59、
第一部分:无君无臣无父无子，君臣皆是梨园弟子；
第二部:假装哭，假装笑，假装打，假装闹，笑着打耳光。
60、
第一部分:上台前的我是谁？上台的我是谁？感谢观众，我应该知道我不是我。
底线:不认真很难做人，太认真了很难让人做。告诉所有学生记住，做人要像个男人。
剧中可以看到60首经典戏曲对联的每一句话，不仅揭示了许多人生哲理，还以不同的方式演绎了历史人物和典故。父母不仅可以多读给孩子听，增加孩子的文学储备，大人也可以自己阅读和收藏这些对联。如果你真的看到了，感受到了，一定会得到不一样的结果！
结束
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