四年级上册语文病句训练
病句修改是四年级上册语文学习的重要内容之一，通过病句训练，学生可以提高自己的语言表达能力，掌握正确的语法和词汇用法。以下是一份四年级上册语文病句训练材料，供学生练习。
一、常见病句类型
1.成分残缺
（1）由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（2）他们一家三口，终于团聚了。
2.搭配不当
（1）他的家乡是福建省福州市人。
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
3.语义重复
（1）他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
（2）老师布置的所有一切作业，他都完成了。
4.不合逻辑
（1）我们学校种了很多花，有玫瑰、百合、牡丹等花卉。
（2）昨天下午，我们在学校踢了一阵足球后，精神愉快，身心放松。
二、修改病句的方法
1.补法
补法是通过补充句子成分，使句子意思表达完整。对于成分残缺的病句，可以通过添加主语、谓语、宾语等，使句子完整通顺。
2.删法
删法是通过删除多余的词语，使句子意思表达清晰。对于语义重复、搭配不当的病句，可以删除多余的词语，使句子简洁明了。
3.换法
换法是通过更换词语或调整语序，使句子意思表达准确。对于不合逻辑的病句，可以更换词语或调整语序，使句子符合逻辑。
三、练习题
1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
2.他在回忆过去的往事。
3.老奶奶想起了许多过去的陈年旧事。
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