小学生语文优美句子摘抄大全集
哎，说到小学生语文摘抄，我脑子里立马就想起小时候那个蓝色封面的硬皮本。我妈非让我买，说“好记性不如烂笔头”，结果我愣是把那本子当成了涂鸦本，画满了小人儿。现在想想，摘抄这事儿，真挺有用的。不是说要你死记硬背，而是让你在那些好句子里头，找到写作的感觉，就像学画画先临摹大师作品一样。今天我就把自己压箱底的宝贝，还有平时瞎琢磨的一些心得，都掏出来，给大伙儿整一个“大全集”。保证不是网上随便复制粘贴的那种，都是我“亲测有效”的，希望能帮到你家娃，或者让你自己也能找回点童年的写作乐趣。
一、 写景篇：让眼睛会“说话”
小孩子写景，最容易犯的毛病就是“天空蓝，白云飘，太阳笑”。太干巴了！景物不是死的，它是有情绪、有故事的。我们要做的，就是教会孩子用眼睛去“看”，用心去“感受”，用嘴巴把它“说”出来。
（一） 四季风光
一年四季，每个季节都有它自己的脾气和模样。春天是温柔的，夏天是热烈的，秋天是沉静的，冬天是高冷的。抓住这些特点，句子就活起来了。
- 春天：
- 春风像个调皮的小姑娘，她用柔软的手指，轻轻一碰，柳枝就绿了；再一挠，杏花就笑了。
- 春雨不像夏雨急，它像牛毛，像花针，密密地斜织着，给大地盖上了一层薄薄的纱。
- 小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，一大片一大片满是的，风一吹，它们就跳起了集体舞。
- 田野里，油菜花开了，金灿灿的，像一片金色的海洋。蜜蜂和蝴蝶在花海里捉迷藏，嗡嗡地唱着歌。
- 夏天：
- 夏天的太阳是个大火球，把柏油路烤得滋滋响，空气里都有一股热浪的味道。
- 池塘里的荷花开了，粉嘟嘟的，像小姑娘害羞的脸蛋。荷叶碧绿碧绿的，像一把把撑开的绿伞。
- 傍晚，雷阵雨“轰隆隆”地来了，豆大的雨点噼里啪啦地打在窗户上，像在敲鼓。雨停了，天边挂着一道彩虹，像一座七彩的桥。
- 知了在树上“知了知了”地叫个不停，好像在说：“热死啦，热死啦！”
- 秋天：
- 秋风送爽，天高云淡，大雁排着“人”字形的队伍，向温暖的南方飞去。
- 枫叶红了，像一团团燃烧的火焰，把山坡都染红了。银杏叶黄了，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
- 果园里，苹果笑红了脸，梨子换上了黄澄澄的新衣，葡萄像一串串紫色的玛瑙。
- 田野里，金黄的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗把稻秆都压弯了腰，像在向农民伯伯鞠躬。
- 冬天：
- 冬天，雪花像一群白色的精灵，从天空中飘落下来，给大地、屋顶、树枝都盖上了一层厚厚的棉被。
- 湖面结冰了，像一面明亮的大镜子，可以清晰地看到岸边的柳树。
- 寒风像一把把小刀子，刮在脸上生疼，但我们都喜欢在雪地里堆雪人、打雪仗，快乐得忘记了寒冷。
- 腊梅花在寒风中独自开放，它没有桃花娇艳，也没有牡丹华贵，但它那淡淡的清香，却让人感到无比坚强。
（二） 自然现象
雨、雪、风、云、月亮……这些我们天天见的东西，写好了也特别出彩。关键是写出它们的动态和给人的感觉。
- 雨：
- 雨点落在雨伞上，“滴滴答答”，像在演奏一首欢快的乐曲。
- 雨后的空气特别清新，带着泥土和青草的香味，深吸一口，沁人心脾。
- 蒙蒙细雨中，远处的山峦像披上了一层轻纱，若隐若现，充满了诗情画意。
- 月亮：
- 夜空中，月亮像一只弯弯的小船，挂在天边，洒下柔和的月光。
- 圆圆的月亮像一个白玉盘，又像一面银色的镜子，照亮了整个夜晚。
- 月光洒在院子里，像给地面铺了一层银霜，安静而美丽。
- 云：
- 天上的云千变万化，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像可爱的小羊，一会儿又像一座雄伟的宫殿。
- 傍晚，火烧云上来了，天空被染成了红色、橙色、紫色……美丽极了，就像是天空这个大画家打翻了调色盘。
二、 写人篇：让人物“立”起来
写人最难，最容易写成“高高的个子，圆圆的脸，大大的眼睛”。写人要抓住特点，写外貌更要写神态、动作，最重要的是写出这个人的性格和你们之间的故事。一个活生生的人，是由他的语言、动作、想法和习惯组成的。
（一） 家人
家人是我们最熟悉的人，也是最容易写出真情实感的人。不用写得多伟大，生活中的小事最动人。
- 妈妈：
- 妈妈的手总是温暖，每次我生病，她都用这双手轻轻地抚摸我的额头，给我端水喂药。
- 妈妈的爱藏在香喷喷的饭菜里，藏在深夜为我盖被子的动作里，藏在我每一次成功后她欣慰的笑容里。
- 妈妈生气的时候，眉毛会拧成一个“川”字，嘴巴撅得老高，像个生气的小娃娃。
- 妈妈的白发又多了几根，那是为我操心留下的痕迹，我心里酸酸的。
- 爸爸：
- 爸爸的肩膀是我最安全的港湾，每次我害怕，只要趴在他的背上，就什么都不怕了。
- 爸爸的手掌很大，很粗糙，但就是这双手，为我修好了玩具，也为我撑起了一片天。
- 爸爸下班回家，总是先把公文包一放，一把把我抱起来，转个圈，逗得我哈哈大笑。
- 爸爸不善言辞，但他会默默地为我做很多事情，比如悄悄在我书包里放零花钱。
- 爷爷奶奶/外公外婆：
- 奶奶的眼睛像老井一样，深邃而慈祥，里面装满了对我的疼爱。
- 爷爷的背有点驼，像一张被岁月压弯的弓，但他讲起故事来，声音洪亮，精神矍铄。
- 外婆的皱纹里藏着岁月的故事，每一道都记录着她的勤劳和善良。
- 外公的烟斗“吧嗒吧嗒”地响着，烟雾缭绕中，他的眼神望向远方，像在回忆什么。
（二） 老师
老师是我们在学校的“第二个妈妈”。他们不仅教我们知识，更教我们如何做人。写老师，可以写课堂上的他，也可以写课后的他，那个有血有肉、会笑会闹的老师。
- 王老师：
- 王老师讲课的声音像清泉一样动听，总能把枯燥的知识点讲得活灵活现，我们听得津津有味。
- 王老师的眼睛会说话，当我回答正确时，她的眼睛里会闪烁着赞许的光芒；当我做错事时，她的眼神会变得严厉，像在无声地批评我。
- 下课后，王老师会像大朋友一样和我们一起跳皮筋、踢毽子，笑声传遍了整个校园。
- 批改作业时，王老师总是认真，连一个小小的错别字都逃不过她的眼睛。
（三） 同学
同学是我们朝夕相处的伙伴。我们可以写他的优点，也可以写他的小缺点，甚至可以写你们之间发生的一件有趣的小事。真实的友情最动人。
- 我的好朋友小明：
- 小明是我的“开心果”，他总能想出各种鬼点子逗大家开心，只要有他在，班级里就充满了笑声。
- 小明乐于助人，上次我的笔没水了，他主动把他的新笔借给了我，自己却用那支快没水的笔。
- 跑步的时候，小明像一阵风，跑得飞快，我们都追不上他。
- 小明画画特别棒，他画的龙栩栩如生，好像马上就要从纸上飞出来一样。
- 我的同桌小红：
- 我的同桌小红是个“小书虫”，课间十分钟，她都舍不得放下手中的书，看得入了迷。
- 小红很细心，每次我的文具盒没关好，她都会提醒我，生怕东西掉出来。
- 小红笑起来有两个浅浅的酒窝，特别可爱。但她哭起来的时候，眼泪像断了线的珠子，止也止不住。
三、 写事篇：让故事“有情节”
写事，就是把一件事情的来龙去脉写清楚。不能像记流水账一样，要有起因、经过、结果，最好还能有波折，有细节，有你的感受。写事就是讲故事，一个吸引人的故事。
（一） 成长故事
第一次学骑车，第一次独自在家，第一次参加比赛……这些成长中的“第一次”，都是很好的写作素材。
- 第一次学骑自行车，爸爸在后面扶着，我小心翼翼地蹬着脚踏板，心里既紧张又兴奋。突然，爸爸松了手，我一下子慌了神，“哐当”一声，摔了个四脚朝天。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。但我咬了咬牙，爬起来继续练，终于学会了。那一刻，我感受到了成功的喜悦。
- 记得第一次独自睡觉，我把房间里所有的灯都打开了，心里还是害怕得要命。窗帘的影子像怪物，风吹过的声音像有人在哭。我抱着我的小熊，把自己裹进被子里，小声地对自己说：“别怕，别怕……”不知不觉，我就睡着了。第二天醒来，发现自己竟然独自睡了一整晚，我为自己感到骄傲。
- 那次考试，我因为粗心，错了很多不该错的题，成绩非常不理想。我拿着试卷，感觉脸上火辣辣的，不敢看老师的眼睛。回到家，妈妈没有批评我，而是和我一起分析错题，告诉我：“失败是成功之母，找到原因，下次努力就好。”我点点头，暗暗下决心，下次一定要考好。
（二） 校园生活
校园生活丰富多彩，课堂上的趣事、运动会上的拼搏、课间游戏的欢乐……这些都是我们最宝贵的回忆。
- 运动会上，我们班的“飞毛腿”小明正在参加100米决赛。只见他像离弦的箭一样冲了出去，我们全班同学都站起来为他加油。“小明加油！小明加油！”他的脚步越来越快，第一个冲过了终点线！我们欢呼着，拥抱在一起，那一刻，我们的心紧紧地连在了一起。
- 课间，我们最喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当“老鹰”，小红当“鸡妈妈”，其他同学当“小鸡”。“鸡妈妈”张开双臂，保护着身后的“小鸡”们。我左扑右闪，想找机会抓一只“小鸡”。“小鸡”们尖叫着，跑着，笑声像银铃一样洒满了整个操场。
- 那次班会课上，我们讨论“什么是真正的勇敢”。有的同学说，勇敢就是敢和坏人作斗争；有的同学说，勇敢就是敢上台演讲。老师说：“勇敢，就是在你害怕的时候，依然选择去做正确的事情。”我听了，深受启发。
（三） 家庭趣事
家庭生活充满了温馨和乐趣。爸爸妈妈的“斗嘴”，全家的旅行，一起包饺子……这些平凡的小事，因为有了爱，才变得格外有意义。
- 周末的晚上，我们家举行了一场“家庭歌唱大赛”。爸爸唱跑了调，妈妈唱忘了词，我唱得像破锣一样，但我们笑得前仰后合。妈妈说，这是她听过最动听的“演唱会”。
- 过年的时候，全家人一起包饺子。奶奶负责擀饺子皮，爸爸妈妈负责包，我和弟弟负责“捣乱”。我们把面粉弄得满脸都是，像两个小花猫。虽然我们包的饺子奇形怪状，但吃起来却格外香。
- 有一次，妈妈把盐当成糖放进豆浆里了，我们喝了一口，都皱起了眉头。妈妈尝了一口，自己也忍不住笑了。那个早上，我们喝着“咸豆浆”，却觉得比任何时候都甜蜜。
四、 写物篇：让物品“会说话”
写物，就是写你喜欢的东西。可以是你心爱的玩具，是你常用的文具，也可以是你养的小动物。写物要写出它的样子，它的特点，以及你和它之间的故事。
（一） 心爱之物
每个人都有自己的心爱之物，它可能不贵重，但在你心里却有特殊的地位。
- 我的小熊玩偶：
- 我的小熊玩伴已经陪我三年了，它的毛有点旧了，眼睛也有些黯淡，但它依然是我最亲密的朋友。
- 每天晚上，我都会抱着它睡觉，把今天发生的事悄悄地告诉它。它好像能听懂一样，静静地陪着我，给我安全感。
- 上次我考试没考好，躲在房间里哭，是小熊陪着我，它那双黑黑的眼睛好像在对我说：“别难过，下次努力就好。”
- 我的钢笔：
- 那支钢笔是爸爸在我十岁生日时送给我的礼物，笔杆是深蓝色的，上面刻着我的名字。
- 每次我用它写字，笔尖在纸上划过，发出“沙沙”的声音，就像在唱歌。它写出的字迹工整有力，让我充满了信心。
- 我非常爱惜它，每天用完后都会把它擦干净，放进笔盒里。它是我学习上的好伙伴。
（二） 可爱的小动物
小动物是我们的好朋友。它们天真可爱，给我们带来很多快乐。写小动物，要仔细观察它的外形、动作、习性，更要写出你对它的感情。
- 我家的小猫“雪球”：
- 我家的小猫“雪球”，全身雪白，只有头上有一块黑斑，像戴了一顶小黑帽，可爱极了。
- 它有一双蓝宝石一样的眼睛，在黑暗中闪闪发光。它的胡子长长的，总是翘着，好像在探测什么。
- “雪球”最喜欢玩毛线球。它用爪子拨弄着毛线，追着它满屋子跑，有时候还会被毛线缠住，样子滑稽极了。
- 每当我放学回家，它都会跑到门口迎接我，用头蹭我的腿，“喵喵”地叫着，好像在说：“你终于回来啦！”
- 我家的金鱼：
