1.上学的时候，在教室里，在操场上玩耍，在校园里看书，在菜园里浇花。
2.上学的时候，我在教室里，在课桌上写字，在座位上背诵，下课后默默地写生词。
正确理解一个词的意思是造好句子的前提。为此，我们应根据词义的特点、自身的知识水平和词所处的语言环境，采取灵活多样的方法去理解，从而创造出符合逻辑的句子。
我在做什么，我在做什么，我在做什么，我在学校的时候我在做什么。这是一个平行句，这些短句之间存在平行关系。
扩展信息：
用平行来解释，可以收到清晰的效果；用平行句表达情感，节奏和谐，感情丰富；用平行句叙述和描写风景，可以使层次清晰，描写细腻，形象生动……（这句话也是平行句）总之，平行文有节奏感，朗朗上口，极有说服力，可以增强文章的表达效果和气势，加深中心。
具体应用如下：
(1)用平行法来写人物，可以把人物刻画得很详细。例如：“他的品质是那么纯洁高贵，他的意志是那么坚韧不拔，他的性情是那么朴实谦逊，他的心是那么美丽而博大的。”
(二)用平行法描写景物，可以把景物描写得详细、深刻、清晰，描写细腻，形象生动。例如朱自清的《春》中，“山润水涨，太阳脸红”。
看郭峰的《松芳溪的冬天》，“雪如柳絮，雪如芦花，雪如蒲公英蓬松的种子，随风飘扬。”这两句话很好地表达了风景的微妙特征。
(3) 平行可用于全面透彻地说明真相。例如：“我们的干部要关心每一个战士，革命队伍的全体成员要互相关心，互相关爱，互相帮助。”
我在学校的时候在做什么？你在干嘛？你在干嘛？你在干嘛？我在学校的时候做了很多事情。例如，帮助父母工作。去乡下探亲。帮助耕种。和邻居的孩子一起去市场帮人卖菜。很多东西。
很多人后悔上学时所做的事，后悔上学时所做的事。为时已晚，只要努力成为首选。
哈哈，生吃的新华都可以借电脑书用快捷键在手机上写代码
我在教室上课，在操场上玩耍，在校园里读书，在菜园里浇花
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