文章摘要：世界上大多数国家都采用国际通行的公历，每年以1月1日为“元旦”。元旦小班的由来教案3活动目的：1、了解元旦的由来，感受元旦的欢乐气氛。2、积极参与元旦环境布局，初步具备空间审美水平。3XXXXXXXXXX
每年新历的1月1日称为元旦，是真正意义上的大年初一。这一天是世界上的新年。这和我们传统的春节不一样。让孩子认识元旦的由来。是教师需要工作的内容之一。
小班元旦由来教案1
活动目标：
1、知道每年的1月1日是元旦，也就是新年的第一天。
2、知道过完年，我又长大了一年。
3.了解和认识各种庆祝元旦的方式。
活动准备：日历卡片、儿童照片、各种卡片或庆祝元旦的背景图片。
活动重难点：了解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动流程：
1.引导孩子运用已有经验，交流所知道的传统节日，激发学习兴趣
1.教师引导幼儿讲述他们所知道的传统节日。例如：孩子们，你知道一年有哪些节日吗？（展示各种节日的日历卡片，引导孩子给节日命名：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天我们主要来学习“过年”日”。
2.教师提问：有谁知道元旦是哪一天？这是什么意思？（新年的到来是一年的第一天）
3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
小贴士：元旦是1月1日，“元”是元旦的意思；“旦”是早晨和白天的意思。“元旦”是一年的开始，一年的第一天。农历正月为元，正月为日。
2.向孩子介绍迎接新年的各种方式，并引导他们说庆祝元旦
1、引导孩子交流过去过年怎么过？（烟花、吃饺子等）
2.了解全国各地人们过年的不同方式，展示各种卡片或背景图片（如果可能，可以制作成课件）,引导幼儿了解人们为迎接元旦所做的各种准备工作。
小贴士：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各种包子、包饺子、放烟花、送元旦贺卡等。
3、引导孩子交流过去过年的方法，然后引导孩子说今年的元旦想怎么过？
小贴士：老师给孩子们表达对迎接元旦的想法，然后让孩子表达自己的想法。比如元旦快到了。我最想剪一些窗花贴在孩子们房子的窗户上，寄一张自己亲手制作的贺卡给父母。
4.播放庆祝元旦的录音或视频，提出问题，让孩子发现我们在庆祝元旦时要对别人说祝福，然后引导孩子讨论，说什么祝福来庆祝元旦，体验集体庆祝元旦的欢乐。
3.引导孩子说说新年的想法和愿望
1.老师展示孩子们的照片，讨论照片中的人物在做什么，让孩子们觉得自己比以前大了。以前的我更能干，知道过了这一年，我又长大了一年。
2.引导孩子说说新的一年想做什么？
四、延伸活动：
引导孩子们在全国范围内搜集有关元旦庆祝活动或元旦的信息，并做成“元旦”专题，让孩子们对元旦有了更深的认识和认识。
小班元旦由来教案2
活动目标
我经历了快乐的新年。
我知道元旦的月份和日期。
通过礼物对颜色感兴趣。
感受节日的快乐。
让孩子们了解节日的由来，感受节日的气氛，共同庆祝节日。
活动准备
不同颜色的礼盒。
各种颜色的球。
几顶新年帽子。
音乐“新年快乐”。
活动流程
1.老师戴着新年帽走进教室，说今年是元旦，1月1日是新年的第一天。
2.老师会给每个孩子一顶新年帽，让我们一起过年吧！告诉孩子们新年爷爷来了，他要给我们送新年礼物。
3.孩子们边看边做，引导他们看地面中间的礼盒，说说礼盒的颜色。
4.让我们打开一个礼盒，告诉我它是什么礼物？礼物是什么颜色？
5.让孩子们猜猜未开封的礼盒里会有什么样的礼物。
6.游戏：每个孩子选择一个礼盒，然后打开礼盒。老师引导孩子告诉孩子礼盒是什么颜色的？打开礼盒后的礼物是什么？告诉我礼物的颜色？
7.让每个孩子说和做这样的事情。
8.说到新年快乐，爷爷送的新年礼物好看吗？
9.说说球的打法，然后老师说：“孩子们，我们一起玩球吧！”
10.播放音乐“新年快乐”，大家一起玩球。
百科：“元旦”的概念在不同的时代和国家是不同的。世界上大多数国家都采用国际通行的公历，将每年的1月1日定为“元旦”。
小班元旦由来教案3
活动目的：
1、了解元旦的由来，感受元旦的欢乐气氛。
2、积极参与元旦环境布局，初步具备空间审美水平。
3、通过元旦庆祝活动，孩子们参与包饺子游戏，满足体育活动的乐趣，了解包饺子的过程和节日期间吃饺子的习俗。
活动准备：
1、收集与“元旦”相关的故事、歌谣、童谣。
2、收集相关的“元旦”装饰品、食物、卡片、图片等。
3.播放“早安新年”音乐，准备包饺子的材料。
活动流程
1.老师讲解元旦的由来，元旦的风俗习惯，引出室内装饰和包饺子，激发孩子参与活动的兴趣。
2.让孩子们分享他们在元旦的经历，说说他们为什么喜欢元旦。
3.介绍饺子的由来，让孩子了解元旦吃饺子的习俗。
4.老师和孩子们一起听音乐《早安，新年》。
5、在老师的指挥下，孩子们用各自教室的桌子组合控制台，孩子们围坐在控制台上。孩子们进行手指练习“包饺子”，为即将到来的包饺子活动营造气氛。
6,生活老师将切碎的蔬菜和肉类放入馅料碗中，依次加入盐、五香粉、饺子调味料、酱油、鸡蛋等，揉匀馅料。请孩子们一一探访。（并说明鸡蛋的目的是增加粘度，酱油是为了着色，好看又增进食欲）
7、生活老师和班主任实行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，让孩子们将面片和饺子皮一一擀开。（开始前请班主任给孩子们洗手）
8.准备好食材后，准备开始包饺子。生活老师将饺子皮分发给孩子们（2件/人次）。班主任把饺子馅放在孩子们的饺子皮上。然后，班级的葡萄酒老师进行示范，孩子们根据示范包饺子。跑得快、包得好的孩子会得到奖励，包得不好的孩子会受到鼓励。
9.生活老师将煮好的饺子分发到孩子们的碗里，并请孩子们品尝自己做的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，是谁做的？）
小班元旦由来的教案4
【活动目标】
1.知道每年一月一日是元旦，新年的第一天。
2.与同伴一起感受告别旧迎新的喜悦。
3.积极参加活动，玩得开心。
【活动准备】
旧挂历，新挂历，布做的两三个“龙”。中国海关光盘片。
【活动流程】
1.老师将身体缩成圆柱体，发出“砰”的一声爆炸声，请猜猜：“老师刚才表演了什么？”
问孩子们：“你觉得鞭炮声怎么样？”
2.音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
老师：“过年了，除了放鞭炮还有什么？”(显示图片)
用音乐表演敲锣打鼓、鞭炮的动作。
3、换日历：欣赏新日历上的图片，打开第一张，阅读上面的文字，明白1月1日是新年的第一天。
4、贺生肖：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么？”“明年是什么？”
欣赏当年的生肖图。模仿新年的问候。
5.教唱歌曲"恭喜”
老师：“老师和孩子们一起学唱新歌”。
6、玩龙灯。
老师在孩子们唱歌时展示了“龙灯”，以引起孩子们的兴趣。
问：“这是什么？”“它有什么用？”
“我们也要玩龙灯吗？”
请来和音乐一起玩龙灯两三遍
【活动总结】
老师总结孩子们今天的表现，表扬并鼓励孩子们积极参与活动。让孩子们在玩音乐游戏的同时感受元旦活动的乐趣。同时，对于活动中比较安静的孩子，教师要照顾好，让他们在活动结束时也能开心。