夏天呀，就像一块融化的冰淇淋，甜甜的，黏黏的，还带着点让人说不清道不明的热闹。我们三年级的小朋友写夏天，开头可以写写蝉鸣、西瓜、冰棍，但结尾才是给老师留下好印象的关键呢！一个好的结尾，就像给冰西瓜撒上一小撮盐，一下子就让味道变得更棒了。今天，我就来跟大家聊聊，怎么把夏天的结尾写得像小星星一样，亮晶晶，让人忘不掉。
呀，写作文的结尾，就像我们放学回家，最后要跟老师说“再见”一样。这个“再见”不能干巴巴的，要让人听了心里暖暖的。一个好的夏天作文结尾，通常能做到这几点：
别小看结尾这几行字，它可是我们作文的“小尾巴”，要漂亮，还要有劲儿！
下面，我就打开我的“魔法工具箱”，里面装满了各种各样好用的“小工具”，也就是句子和写法。你可以挑一个喜欢的，或者把它们混在一起用，创造出属于你自己的结尾哦！
夏天有多好玩的事情，有时候我们真的忍不住想说：“哇，夏天真是太棒了！”这就是最简单也最直接的办法。
举个例子：
吃完晚饭，我和爸爸妈妈坐在院子里，看着满天的星星。夏天的夜晚，连风都是温柔的。我真想大喊一声：“夏天，我爱你！”
你看，这里没有复杂的句子，就是把自己最真实的感受说了出来。老师一看就知道，你是一个热爱生活的小朋友。
我们开头写的是什么，结尾就再轻轻地提一下，就像画了一个圆圈，文章就显得特别完整。
举个例子：
（开头）夏天来了，知了在树上“知了知了”地叫个不停，好像在说：“热啊，热啊！”
（结尾）现在，知了的声音渐渐小了，秋风吹来了，但我知道，这个充满蝉鸣的夏天，永远藏在我的心里。
这样一开头一结尾，是不是感觉整个故事都串起来了？老师会觉得你特别会安排文章的结构哦！
我们用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝，用皮肤感受。把这些感受写进结尾，夏天就会变得特别真实，好像就在我们眼前一样。
举个例子：
夏天快结束了，我舔了舔嘴唇，好像还留着一口西瓜的甜。耳边好像又响起了游泳池里小伙伴们的笑声。这个夏天，有好多好多的味道和声音，我永远都忘不了。
这里写了“舔嘴唇”的感觉（味觉），写了“笑声”（听觉），是不是一下子就把夏天的感觉带出来了？
我们可以想一想，明年的夏天会是什么样呢？或者，这个夏天发生的事情，会给我明天的自己带来什么影响呢？这样写，会让我们的作文更有“远见”。
举个例子：
这个夏天，我学会了游泳。虽然现在有点冷，但我已经开始期待明年的夏天了，到时候我要像小鱼一样，在水里自由自在地游来游去。
你看，从“学会游泳”这件事，想到了“明年的夏天”，作文的意境一下子就开阔了！
用一个我们熟悉的东西来比喻夏天，会让我们的句子变得特别生动。夏天像什么呢？像一个大火炉？像一个冰淇淋？还是像一个快乐的游乐场？
举个例子：
夏天像一个调皮的娃娃，一会儿下起倾盆大雨，一会儿又露出灿烂的笑脸。虽然它有时候很热，但它带来的快乐，谁也比不了。
把夏天比作“调皮的娃娃”，一下子就让人觉得夏天不热了，反而很可爱。这个比喻是不是很棒？
有时候，我们写的作文主题不一样，结尾的写法也可以跟着变一变。下面我举几个例子，大家看看是不是这个道理。
这种主题的结尾，就是要突出“快乐”和“舍不得结束”的心情。
写烦恼的结尾，可以写出我们克服烦恼后的成长，或者对烦恼的“另类”看法。
写景的结尾，要写出对景色的喜爱和赞美，让景色“活”起来。
光说不练假把式，我们来试着给一篇小作文加个结尾，看看效果怎么样！
【作文开头】
夏天最让人期待的事情，就是去乡下外婆家。外婆家有一个大大的院子，院子里种着一棵高高的枣树。每到夏天，枣树就会结满青青的小枣子。我最喜欢做的事情，就是搬个小板凳，坐在枣树下，听外婆讲过去的故事。外婆的声音很温柔，像夏天的风一样，轻轻吹过我的耳朵。
【现在，请你来当小作家，给它加一个结尾吧！】
这里有几个选择，你可以参考一下，也可以自己创作一个哦！
怎么样？加上结尾之后，是不是感觉整篇文章都变得更饱满了，更有感情了？这就是结尾的魅力所在！
有时候，我们写结尾的时候，一不小心就会掉进一些“小坑”里。大家一定要注意哦！
| “小坑”一：结尾太突然 | 比如，前面还在写怎么吃西瓜，结尾突然来一句“我今天很开心”，中间没有一点过渡，会让人觉得很奇怪。 |
| “小坑”二：结尾说大话 | 比如，写完一次游泳，结尾就说“我长大以后要当世界冠军”，有点不真实，也不像三年级小朋友会说的话。 |
| “小坑”三：结尾和开头“打架” | 开头写的是开心的春游，结尾却突然说“我很难过”，这样前后矛盾，老师会看不懂的。 |
| “小坑”四：结尾太空洞 | 比如，结尾只写“夏天真好”，但没有说出哪里好，为什么好，这样的结尾没有意义。 |
记住，写结尾就像我们给画框装画框，要刚刚好，不能太大，也不能太小，要能把我们最美的“画”——也就是我们作文的内容，好好地保护起来，展示出来。
最好的结尾，不是照搬别人的，而是把学到的这些方法，像搭积木一样，组合成你自己的。比如，你可以先用“感官感受法”写一句，再用“比喻法”写一句，最后用“感叹法”收尾。
试试看：
（前面写的是和奶奶一起在夏天看萤火虫）
我伸出手，看着那只落在手心的小萤火虫，它的光一闪一闪的，像一颗会飞的星星。奶奶说，每一只萤火虫，都是一个夏天的梦。这个夏天，我不仅看到了萤火虫，更把一个美丽的梦，藏进了心里。
你看，这里既有“伸出手”的动作（感官），又有“会飞的星星”的比喻，最后还有“把梦藏进心里”的感叹。这样一来，结尾就变得既有画面感，又有情感深度了。
夏天就像一本厚厚的画册，我们用笔在上面画下快乐、画下汗水、画下五彩斑斓的颜色。而作文的结尾，就是给这本画册系上一根漂亮的丝带，让所有看到它的人，都能感受到我们那份独一无二的、关于夏天的美好。别害怕写不好，多读，多想，多动笔，你一定能写出让老师眼前一亮的结尾！
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