夏天就像一个调皮的小精灵，总是悄悄地溜进我们的生活。对于三年级的小朋友来说，夏天可能是冰淇淋的甜味，是树荫下的凉风，是池塘里呱呱叫的青蛙。当作文写到结尾的时候，就像给这幅美丽的夏天画卷画上一个圆满的句号。今天，咱们就来聊聊，怎么用三年级小朋友能懂的话，写出让人眼前一亮的夏天结尾。
写作文结尾啊，就像是给故事系上一根漂亮的丝带。不用太复杂，但要让人读完心里暖暖的，或者忍不住“哇”一声。三年级的小朋友，最重要的是写出自己的真实感受。夏天这么热闹，结尾也要跟着热闹起来才行！
有时候，一句话就像一幅画。比如：
“夏天的天空蓝得像一块透明的玻璃，几朵白云慢悠悠地飘着，好像也在享受这美好的时光。”这句话里，有颜色（蓝），有形状（玻璃、白云），还有动作（飘着）。读起来就像看到了画面一样。小朋友可以试试用“好像”“就像”这样的词，让句子变得更有趣。
夏天里有很多声音：蝉鸣、蛙叫、风声、小朋友的笑声……把这些声音放进结尾，作文会变得更生动。
“听，夏天的音乐会开始了！蝉是主唱，青蛙是伴奏，我们这些小朋友就是最热情的听众。”这样写，是不是感觉夏天一下子热闹起来了？小朋友可以想想，夏天里还有哪些声音？把它们编进句子里吧。
夏天最让人开心的，莫过于甜甜的冰淇淋和冰凉的西瓜。把这些快乐的感觉写进结尾，读者也会觉得甜甜的。
“夏天就像一个大冰箱，里面装满了冰淇淋和西瓜，每一口都是幸福的味道。”用“幸福”“快乐”这样的词，把夏天的美好传递给每一个人。小朋友也可以想想，夏天里让你觉得最幸福的事情是什么？写出来和大家分享吧。
夏天的风、树叶、雨滴，都会“跳舞”。用拟人的方法写，会让结尾更有活力。
“夏天的风是个调皮的舞蹈家，它吹过树梢，树叶沙沙地拍手；它吹过池塘，水面泛起一圈圈圆舞曲。”这样写，风就像一个有生命的小精灵，在夏天的舞台上尽情跳舞。小朋友也可以观察一下，夏天里还有什么会“跳舞”？把它们写进作文里吧。
有时候，结尾不用把话说完，留一点点想象的空间，反而更有意思。
“夏天的夜晚，星星一闪一闪的，好像在说：‘明天还要一起玩哦！’”这样写，就像夏天是一个永远不会结束的故事，明天还会继续。小朋友也可以试试用这样的方式结尾，让读者忍不住猜想：明天夏天会带来什么惊喜呢？
咱们来试试看吧！这里有几个小题目，小朋友可以选一个，试着写一个夏天结尾：
比如写《夏天的池塘》，可以这样结尾：
“夏天的池塘真热闹，荷叶是青蛙的舞台，荷花是夏天的笑脸。我喜欢这个充满生机的夏天！”小朋友也可以发挥自己的想象，写出不一样的夏天结尾哦！
给小朋友总结几个写夏天结尾的小技巧：
| 技巧 | 例子 |
| 用比喻 | 夏天像一个大太阳，暖暖的。 |
| 用拟人 | 夏天的风在和我捉迷藏。 |
| 写感受 | 夏天让我觉得快乐又自由。 |
| 留悬念 | 夏天的故事，明天继续。 |
记住，最重要的是写出自己的真实感受。夏天这么美好，只要用心去感受，一定能写出最棒的结尾！
夏天的风轻轻吹过，带着花香和蝉鸣，悄悄地告诉我们要珍惜这段美好的时光。当你的作文写到结尾时，不妨像小画家一样，用最美的色彩给夏天画上一个圆满的句号。也许是一句简单的话，也许是一个可爱的比喻，只要是你用心写出来的，就是最棒的夏天结尾！
三年级小朋友可以通过比喻、拟人、写感受等方法，用简单生动的句子写出充满童趣的夏天结尾，让作文像夏天的冰淇淋一样甜，像夏天的风一样轻快。版权声明：该内容为言词句集网所有，严禁转载、复制、镜像。
