夏天就像一块融化的冰淇淋，黏糊糊地黏在每个人的心尖上。四年级的小朋友写作文时，最头疼的往往是怎么给夏天的故事画上一个漂亮的句号。我见过太多小朋友的作文开头写得很热闹："太阳像个大火球，知了在树上拼命叫，我穿着短袖短裤..."可到了结尾，要么突然刹车："今天真热啊！"要么干巴巴地重复开头："夏天真热。"这就像吃了一口没放糖的西瓜，明明甜滋滋的汁水就在嘴边，却尝不到滋味。
写好夏天结尾，就像给冰淇淋撒上一勺彩虹糖——不需要多复杂，但一定要让读者"哇"地一声。今天我们就用最笨的办法，边想边写，看看怎么把夏天结尾写得让人忍不住多读两遍。
我以前教过一个叫小宇的孩子，他写《夏天的游泳池》，开头写自己怕水被妈妈推进泳池，中间写教练教憋气，结尾突然变成："我学会了游泳，妈妈很高兴。"像被剪断的线头，飘在半空。后来我们一起改，他加了句："池水溅在脸上，阳光在水珠里跳舞，原来夏天最甜的不是冰淇淋，是学会新东西时的那阵心跳。"你看，最后那句把前面的"怕水"变成了"心跳"，夏天一下子就活起来了。
好的夏天结尾，通常藏着三个小秘密：
夏天有眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、嘴巴尝到的、皮肤摸到的。把这些感觉揉进结尾，作文就像撒了胡椒粉的饺子，一下子就提味了。
夏天的颜色特别多：深绿的树、浅蓝的天、金黄的阳光、粉红的晚霞。写结尾时，挑一两种颜色，让它们"动"起来。
比如写《夏天的傍晚》，可以这样结尾：
夕阳把天空染成了橘子汽水的颜色，云朵像棉花糖一样飘着。我坐在台阶上，看邻居家的猫追着自己的尾巴打转，原来夏天不只是热，还有这么多会"跑"的颜色。
这里把"橘子汽水的颜色"和"会跑的颜色"结合起来，静态的景色就活起来了。
夏天的声音很丰富：知了的叫声、风扇的嗡嗡声、冰块在杯子里碰撞的声音、奶奶摇蒲扇的"沙沙"声。选一种声音，让它和心情搭配。
比如写《停电的夏夜》，可以这样结尾：
突然停电了，四周静悄悄的，只有知了还在拼命叫。爸爸拿出蜡烛，火苗一跳一跳的，把我们的影子投在墙上，像一群小怪物。原来夏天最吵的声音，是全家人一起笑的声音。
这里把"知了的吵"和"家人的笑"对比，夏天的声音就有了温度。
夏天的气味很特别：雨后的泥土味、游泳池的消毒水味、西瓜的甜香味、奶奶熬绿豆汤的清香。用气味结尾，能一下子把读者拉进场景。
比如写《奶奶的夏天》，可以这样结尾：
奶奶坐在院子里切西瓜，汁水顺着刀滴在木桌上，留下深红色的印子。我咬一口西瓜，甜得眯起眼睛，空气里飘的都是夏天和奶奶的味道。
这里把"西瓜的甜"和"奶奶的味道"绑在一起，夏天就有了家的感觉。
夏天的味道很鲜明：冰棍的凉、西瓜的甜、绿豆汤的清爽、烧烤的咸香。用味觉结尾，能让读者"尝"到你的心情。
比如写《第一次卖冰棍》，可以这样结尾：
最后一块冰棍没卖出去，我自己蹲在树荫下吃完了。阳光晒得我额头冒汗，可心里却像吃了薄荷糖一样凉快。原来夏天最甜的，不是冰棍，是自己赚来的那五块钱。
这里把"冰棍的甜"和"自己赚钱的甜"联系起来，夏天就有了成就感。
夏天的触感很直接：阳光的烫、井水的凉、蒲扇的风、西瓜的黏。用触觉结尾，能让读者"感觉"到你的心情。
比如写《夏天的井水》，可以这样结尾：
我把西瓜放进井水里冰着，井水凉凉的，顺着胳膊往上爬。等西瓜捞出来时，我抱着它，感觉整个夏天都被我抱在了怀里。
这里把"井水的凉"和"抱西瓜的暖"结合起来，夏天就有了温度的变化。
有时候小朋友会觉得"我没多灵感"，别急，这里有几个简单的公式，套上你的生活细节，就能写出不错的结尾。
先写身体的感觉，再写心里的发现。
比如：
汗水顺着脖子往下流，黏糊糊的，可我看着树影在地上晃来晃去，突然发现，原来夏天的热，也能把影子变得这么好玩。
公式：[身体感觉]+[心里发现]
先写听到的声音，再写心情的变化。
比如：
知了还在叫个不停，可我躺在凉席上，听妈妈讲她小时候的夏天，突然觉得，这声音也不吵了，反而像在唱一首老歌。
公式：[声音]+[心情变化]
先写看到的颜色，再展开想象。
比如：
晚霞把天空染成了粉红色，像妈妈刚织好的毛衣。我望着天空想，明天会不会有一片云，变成小兔子的形状，跑到我家窗台上？
公式：[颜色]+[想象]
先尝到的味道，再联想到回忆。
比如：
咬一口冰棍，凉丝丝的甜从舌尖一直传到心里，我想起去年夏天，爸爸也是这样递给我一根冰棍，说："吃完这个，就不热啦。"
公式：[味道]+[回忆]
先写身体感受到的，再许个小愿望。
比如：
蒲扇摇啊摇，风轻轻吹在脸上，我闭上眼睛，希望夏天永远不要走，这样我就能一直听奶奶讲过去的故事了。
公式：[触感]+[愿望]
有时候小朋友越想写好，反而容易踩坑。这里有几个常见的"雷区"，记住它们，就能少走弯路。
| 雷区 | 例子 | 怎么改 |
| 突然结束 | "今天真热啊！" | 加一句感受："今天真热啊！可我和小伙伴玩水的时候，笑声比太阳还亮。" |
| 重复开头 | "夏天很热，知了在叫。" | 换角度："知了还在叫，可我已经习惯了，就像习惯了每天都要吃西瓜。" |
| 说教太重 | "我们要珍惜夏天，因为夏天会过去。" | 用行动代替："我把一片落叶夹在书里，想把夏天的颜色永远留住。" |
| 用词太复杂 | 换成孩子的话："太阳下山了，天空像被刷了一层橙色的油漆，看着就舒服。" |
不如我们一起来改几个结尾。看看同样的开头，不同的结尾会有什么不一样。
开头：下午的天空突然暗下来，乌云像一群黑羊，从远处跑过来。风把树叶吹得沙沙响，妈妈赶紧让我收衣服。
普通结尾：雨下得好大，我趴在窗台上看着。不一会儿，雨停了，太阳出来了。
改一改：
雨下得好大，我趴在窗台上，看雨水在地上汇成小河。雨停了，太阳出来，一道彩虹挂在天空上，像一座彩色的桥。我跑下楼，踩水坑，水花溅起来，带着夏天的味道。
这里加了"彩虹"和"踩水坑"的画面，夏天就有了动态的美。
开头：晚饭后，我们一家人搬着小凳子到院子里乘凉。爸爸拿出蒲扇，奶奶切好西瓜，我数着天上的星星。
普通结尾：我们聊了很久，回屋睡觉了。
改一改：
我们聊了很久，星星越来越少，只剩下几颗最亮的。奶奶的蒲扇摇啊摇，声音越来越轻，像在唱一首催眠曲。我躺在爸爸腿上，闻着西瓜的甜香，慢慢睡着了。梦里，我也变成了一颗星星，在夏天的夜空里眨眼睛。
这里加了"蒲扇的声音"和"变成星星"的想象，夏天就有了童话的味道。
开头：今天妈妈给了我零花钱，我跑到小卖部，买了一支我最喜欢的草莓冰淇淋。
普通结尾：冰淇淋很好吃，我很开心。
改一改：
冰淇淋很好吃，甜丝丝的凉从舌尖一直传到心里。我舔着包装纸上的最后一滴奶油，突然看见路边有个小妹妹，眼睛直直地看着我的冰淇淋。我把剩下的半支递给她，她笑了，露出两颗小虎牙。原来夏天最甜的，不是冰淇淋，是分享时的那阵笑声。
这里加了"分享"的情节，夏天就有了温暖的感觉。
写夏天结尾，最重要的不是用多少好词好句，而是"真实"。就像你吃西瓜时，甜不甜、凉不凉，只有你自己知道。你感受到的夏天，才是最好的素材。
下次写完作文，读一读结尾，问问自己："如果我是读者，看完这句，会不会想再读一遍？"如果不会，那就再加一点点细节，比如：
记住，好句子不是想出来的，是"长"出来的。就像夏天里的西瓜，慢慢吸收阳光和雨水，才变得又甜又多汁。你的作文也是这样，多观察、多感受，结尾自然会漂亮起来。
现在，拿起你的笔，试着给夏天的故事，画一个甜甜的句号吧。
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